Being a parent as a learning experience. Andragogical perspective
Journal Title: Rocznik Andragogiczny - Year 2017, Vol 24, Issue
Abstract
The main assumption of this text is that being a parent can create an opportunity to learn. From an andragogical perspective this assumption refers to the key issue which is the answer about the mechanism of learning experience creation. The way the author chooses to consider this problem is phenomenography research on what adult people have experienced being a mother or father in their lives and what they have learnt in this situation. The main instrument of their learning experience description is the concept of upbringing identified through the prism of the following questions: What does it mean that you are a parent? How do you know how to create a relation with your child? What in your opinion is the success and failure in your parenting? In the end this small project demonstrates that instrumentality is the domain form of the description of parents’ thinking about children and reality in which they exist. That is why the author asks about the potential of cultural foundation in the formation of the learning experience.
Authors and Affiliations
Alicja Jurgiel-Aleksander
Keywords
Related Articles
- EP ID EP394558
- DOI 10.12775/RA.2017.005
- Views 65
- Downloads 0
Bezradność wobec życia – dramat starości w cieniu samobójstwa
Artykuł koncentruje się na rekonstrukcji ostatnich dni życia ludzi w podeszłym wieku, którzy podjęli próbę samobójczą. Materiał źródłowy wykorzystany do analizy obejmował listy pożegnalne oraz wypowiedzi osób, które miał...
Akademickie Towarzystwo Andragogiczne – 25 lat doświadczeń w pracy na rzecz polskiej teorii i praktyki edukacji dorosłych
W 2018 roku mija 25. rocznica powołania do życia ogólnopolskiego społecznego podmiotu naukowego o nazwie Akademickie Towarzystwo Andragogiczne (ATA). Artykuł prezentuje genezę jego powstania, historię i przemiany organiz...
Academic Andragogic Society – continuity and change
In the article the current working conditions of Academic Andragogic Society have been analysed. The challenges of the association were pointed out and there was an attempt to indicate the present role of the Academic An...
Konstruowanie „małżeńskiego ja”. Rodzina jako przestrzeń wsparcia i uczenia się partnerstwa małżonków
Celem artykułu jest analiza funkcjonowania współczesnej rodziny jako przestrzeni budowania partnerstwa między małżonkami, którego podstawą jest wzajemne wspieranie się kobiet i mężczyzn w realizowaniu wielu ról równocześ...
Uwarunkowania parentyfikacji doświadczanej w dzieciństwie i okresie dorastania z perspektywy młodych dorosłych
Parentyfikacja to termin najczęściej zamiennie określany jako odwrócona rola w rodzinie. Mimo że pojęcie to do literatury naukowej weszło już w latach 70., jest to obszar zaniedbany naukowo, którego zarówno przyczyny, ja...