Bogdana Nawroczyńskiego (1882-1974) zasługi w awansie akademickim pedagogiki – opiniotwórczy głos Uczonego
Journal Title: Przegląd Historyczno-Oświatowy - Year 2017, Vol 0, Issue 3
Abstract
Artykuł ukazuje znaczenie aktywność B. Nawroczyńskiego, wybitnego polskiego pedagoga okresu międzywojennego i trudnych lat odbudowy polskiej nauki po II wojnie światowej. Omawiana działalność dotyczy udziału pedagoga w procesie budowania statusu naukowego pedagogiki akademickiej w Polsce. Autorka przyjmuje dwojakie rozumienie awansu naukowego pedagogiki akademickiej. Chodzi bowiem o indywidualny awans naukowy konkretnych osób, których nazwiska zostały wymienione w tekście, jak i proces instytucjonalizacji polskiej pedagogiki, w którym uczestniczył B. Nawroczyński zabierając głos jako opiniujący. Rekomendował bowiem kandydatów do katedr uniwersyteckich takich jak: katedra pedagogiki, historii oświaty i wychowania, filozofii wychowania, psychologii wychowawczej. Tekst oparty jest głównie na analizie licznych recenzji autorstwa B. Nawroczyńskiego, znajdujących się w spuściźnie tego uczonego w Archiwum Polskiej Akademii. Nauk w Warszawie. Z analizy tej wynika, że B. Nawroczyński dzięki tej aktywności położył duże zasługi w rozwoju różnych subdyscyplin pedagogiki.
Authors and Affiliations
Władysława Szulakiewicz
Keywords
Related Articles
- EP ID EP281687
- DOI 10.17460/2017.3_4.04
- Views 142
- Downloads 0
Organizacyjne formy kształcenia nauczycieli przedszkoli w Łodzi w latach 1945–1989
Political and socio-economic changes that took place in Poland after the Second World War posed preschool education to new quantitative and qualitative tasks. The need to create a broad network of preschool education ins...
Postawy patriotyczne uczniów zaboru pruskiego przełomu XIX i XX wieku w świetle literatury pamiętnikarskiej i beletrystycznej
In the second half of the 19th century the authorities of the German Empire started the implementation of the process of total Germanisation of Poles under the Prussian rule. Germanisation of schools was to play the key...
Bolesław Zimmer – lubelski pedagog, działacz harcerski i oświatowy
Bolesław Marian Zimmer was one of the distinguished teachers from Lublin in the past century. He was born on 6 February 1914 in Majdan Stary (Ukraine). He graduated Pedagogy and then History at the Catholic University of...
Zrzeszenie Nauczycieli Polaków w Wielkiej Brytanii wobec kraju (1941–1946)
Polish Teachers Association in Great Britain came into existence in 1941. Its ranks embraced Polish teachers working for Polish education on the British Isles, in the Middle East and in Africa. The association made it th...
Kasata zakonu jezuitów w polskiej historiografii XX wieku i w początkach XXI wieku
The dissolution of the Jesuit Order ceased the dynamic development of the Jesuit education in Poland. Already then, this event aroused controversy. As early as in the 18th century, in some poems, their authors were discu...