Co je (dnes) didaktika dějepisu?
Journal Title: Pedagogicka Orientace - Year 2011, Vol 21, Issue 2
Abstract
Studie se zaměřuje na vědní status didaktiky dějepisu, školní historické edukace a šířeji oborových didaktik sociálně-humanitních předmětů. Upozorňuje na rozdílnost mezi historickou informací a faktem a odlišnost popularizačního a didaktického obrazu sociální (historické) skutečnosti. Z těchto rozdílností vyvozuje jeden ze základních rysů těchto didaktik, jímž je bytostná informační otevřenost systému jejich věcných obsahů, čímž vzrůstá význam interpretací. Právě interpretaci je nutné vnímat jako ústřední (a neuralgický) bod noetické a edukační funkce těchto didaktik a vyučovacích předmětů, k nimž se vztahují.
Authors and Affiliations
Zdeněk Beneš
Keywords
Related Articles
- EP ID EP145822
- DOI -
- Views 101
- Downloads 0
Methodological standards of quantitative studies in educational sciences: How to write about research findings?
The paper discusses the main purpose of (quantitative) empirical studies as a part of a knowledge base of educational science. The quality and standard of presentation and publication of the results of quantitative resea...
Teacher self-efficacy in instruction and in parent involvement
The study investigated self-efficacy of a sample of Slovak primary school teachers in two areas: area of instruction and area of parent involvement. Two instruments were used: the 16-item Slovak version of Teacher Effi...
Pragmatism: Philosophical platform for mixed methods research
The paper aims at presenting the philosophy of pragmatism as an epistemological framework for mixed methods research. The author starts with brief characteristics of this relatively recent approach to research in the s...
K aktuálnym problémom sociálnej pedagogiky v Slovenskej republike
Príspevok približuje aktuálne problémy sociálnej pedagogiky v Slovenskej republike v teoretickej aj v praktickej rovine. Poukazuje na možnosti uplatnenia sociálneho pedagóga v prevencii sociálnopatologických javov so zr...
The multifaceted phenomenon of animation Analysing the background and aims of different types of animations
The word animation is used in different contexts (film, theatre, computers, culture). The object of this study is animation in the context of social pedagogy, social work and pastoral care. The importance of animation...