Constructing valid classroom reading test tasks (multiple choice questions) for university students (notes on a workshop)
Journal Title: Іноземні мови - Year 2015, Vol 84, Issue 4
Abstract
У статті представлено матеріали практичного семінару зі створення валідних тестів з читання для студентів вищої школи. На початку вчителям запропоновано виконати тест на встановлення власного рівня компетентності у тестовому контролі умінь читання. Стислий виклад теоретичних засад розробки тестових завдань, зокрема різних типів валідності, що є релевантними щоденній практиці навчання, перемежається із завданнями для виконання в індивідуальному/парному/груповому режимах, до яких подано ключі. Автор також пропонує практичні поради та рекомендації, якими можна користуватися під час підготовки тестових завдань типу «множинний вибір». The paper contains the materials of a workshop aimed to train teachers in constructing and validating reading test tasks in university classroom. Initially, it offers teachers to check their assessment literacy by doing a test. The author further presents brief theoretical input on types of validity relevant for classroom based assessment, alternates it with tasks for teachers to do independently/in pairs/teams, offers tips to construct valid multiple choice questions and takeaway materials to guide teachers in their classroom practice of assessing students’ reading skills. List of recommended reading and keys to tasks are provided.
Authors and Affiliations
O. G. Kvasova
Keywords
Related Articles
- EP ID EP280520
- DOI 10.32589/im.v0i4.122500
- Views 118
- Downloads 0
Підсистема вправ для навчання читання англійською мовою учнів основної школи за допомогою мультимедійної комп’ютерної програми
У статті розглядається підсистема вправ для формування вмінь читання англійською мовою учнів основної школи за допомогою мультимедійної комп’ютерної програми. Запропоновано типи і види вправ для формування навичок і вмін...
КОМПЛЕКС ВПРАВ ДЛЯ РОЗВИТКУ В СТУДЕНТІВ ДРУГОГО КУРСУ ЛІНГВОСОЦІОКУЛЬТУРНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ У ФІННОМОВНОМУ АУДІЮВАННІ
У цій публікації представлено комплекс вправ для розвитку в студентів другого курсу лінгвосоціокультурної компетентності в аудіюванні фінською мовою на матеріалі документального освітнього фільму на тему «Hyvinvointia ra...
The case-study «A l’agence de voyage» for developing second-year tertiary students’ socio-cultural competence in French monologue speaking
This publication presents a case-study for developing socio-cultural competence in French monologue speaking of the second-year tertiary students during their classwork within the theme «Les voyages» using the case-metho...
Українсько-англійський голосарій термінів з методики навчання іноземних мов і культур
Українсько-англійський глосарій термінів з методики навчання іноземних мов і культур налічує 351 лексичну одиницю, що позначають основні поняття методичної науки, педагогіки, лінгвістики, теорії і практики перекладу, інф...
The fragment of the German language lesson for developing fourth-year students’ listening skills in the socio-cultural context using podcasts
This work presents the fragment of the German language lesson for developing listening skills of the fourth-year tertiary students majoring in philology while their work with culture podcasts.