Constructing valid classroom reading test tasks (multiple choice questions) for university students (notes on a workshop)
Journal Title: Іноземні мови - Year 2015, Vol 84, Issue 4
Abstract
У статті представлено матеріали практичного семінару зі створення валідних тестів з читання для студентів вищої школи. На початку вчителям запропоновано виконати тест на встановлення власного рівня компетентності у тестовому контролі умінь читання. Стислий виклад теоретичних засад розробки тестових завдань, зокрема різних типів валідності, що є релевантними щоденній практиці навчання, перемежається із завданнями для виконання в індивідуальному/парному/груповому режимах, до яких подано ключі. Автор також пропонує практичні поради та рекомендації, якими можна користуватися під час підготовки тестових завдань типу «множинний вибір». The paper contains the materials of a workshop aimed to train teachers in constructing and validating reading test tasks in university classroom. Initially, it offers teachers to check their assessment literacy by doing a test. The author further presents brief theoretical input on types of validity relevant for classroom based assessment, alternates it with tasks for teachers to do independently/in pairs/teams, offers tips to construct valid multiple choice questions and takeaway materials to guide teachers in their classroom practice of assessing students’ reading skills. List of recommended reading and keys to tasks are provided.
Authors and Affiliations
O. G. Kvasova
Keywords
Related Articles
- EP ID EP280520
- DOI 10.32589/im.v0i4.122500
- Views 98
- Downloads 0
Мовний портфель з перекладу для майбутніх викладачів англійської мови
Portfolio assessment is the systematic, longitudinal collection of student work created in response to specific, known instructional objectives and evaluated in relation to the same criteria. Assessment is done by measur...
ОСОБЛИВОСТІ ВИКОРИСТАННЯ МОБІЛЬНИХ ДОДАТКІВ GOOGLE ТА «MOBILE LEARNING CLASS» ДЛЯ САМОСТІЙНОГО ОВОЛОДІННЯ КУРСАНТАМИ АНГЛОМОВНОЮ ЛЕКСИКО- ГРАМАТИЧНОЮ КОМПЕТЕНТІСТЮ В ЧИТАННІ
У статті розглянуто питання впровадження в освітній процес безкоштовних мобільних додатків, які сприятимуть самостійному оволодінню курсантами англомовною лексикограматичною компетентністю в читанні. Досліджено проблему...
Професійно-методичні завдання для формування і розвитку методичних умінь як складника тестової компетентності майбутніх учителів іноземних мов і культур
Професійно методичне завдання є засобом навчально-пізнавальної діяльності для формування і розвитку в майбутніх учителів іноземних мов і культур методичних умінь добору навчального матеріалу, аналізу тестових завдань та...
The requirements for publications
The Editorial Board accepts and considers scientific articles, teaching materials, syllabuses, surveys, reviews etc in Ukrainian, Russian, English, German, French, Spanish and Oriental (Chinese, Japanese) languages that...
Навчання написання зв’язних інформувальних і пояснювальних текстів з використанням автентичної відеопродукції (на матеріалі французької мови)
У статті розглянуто проблему використання автентичної відеопродукції для розвитку умінь писемного мовлення. Конкретизовано теоретичні засади навчання написання інформувальних і пояснювальних текстів французькою мовою. Ок...