The problem of phenomenological grounds for hermeneutic explanation of the existential
phenomenon of education is based on the assumptions according to which the phenomenology
of Edmund Husserl has “hermeneutic roots,” a...
Wiele zostało już powiedziane o religijnych i filozoficznych wpływach obecnych w pracach twórców
psychologii głębi. Zygmunt Freud i Carl Gustaw Jung mieli odrębne zapatrywania na religię,
mimo to obydwaj usiłowali – za p...
The article describes an innovative method of qualitative research called collective biography
writing (CBW), which is not known at all in the pedagogical research of the region of Central and
Eastern Europe. CBW is focu...
Klaudia Węc, Granice i transgresje współczesnego wychowania. Kontestacyjny wymiar pedagogiki krytycznej i jej praktyczne implikacje, Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń 2013, 393 s.
-
Fenomenologiczne inspiracje hermeneutycznego rozjaśniania fenomenu edukacji
The problem of phenomenological grounds for hermeneutic explanation of the existential phenomenon of education is based on the assumptions according to which the phenomenology of Edmund Husserl has “hermeneutic roots,” a...
Personality and education in the Digital Age: an attempt at a hermeneutic rehabilitation of an old problematic
Wiele zostało już powiedziane o religijnych i filozoficznych wpływach obecnych w pracach twórców psychologii głębi. Zygmunt Freud i Carl Gustaw Jung mieli odrębne zapatrywania na religię, mimo to obydwaj usiłowali – za p...
Irena Wojnar, Humanistyczne przesłanki niepokoju – z autorką rozmawia Adam Fijałkowski
-<br/><br/>
Podmiot-w-procesie. Poststrukturalistyczna analiza wspomnień w grupach studenckich metodą zbiorowego pisania biografii
The article describes an innovative method of qualitative research called collective biography writing (CBW), which is not known at all in the pedagogical research of the region of Central and Eastern Europe. CBW is focu...