ContiTuna: Intervención sociocultural por medio de la práctica musical popular

Journal Title: MODULEMA. Revista Científica sobre Diversidad Cultural - Year 2018, Vol 2, Issue 2

Abstract

El artículo da cuenta de un Proyecto I&DBP (Investigación & Desarrollo Basado en la Práctica) que tenemos en curso: AlSusCon – Aldea Sostenible: Contribución para el desarrollo local y personal de Contige a través de la recuperación de su patrimonio musical popular. Se trata de un proyecto de intervención sociocultural, capacitadora y dinamizadora, de la población de la aldea de Contige [situada en el Centro de Portugal (Sátão, Viseu). A partir de la asignatura de Educación No-Formal con Poblaciones Específicas (ENFPE), de la Titulación de Música, de la Escuela Superior de Educación del Instituto Politécnico de Coimbra (ESEIPC), y con recurso inicial a Aprendizaje en Servicio (ApS), se viene procediendo a una intervención sociocultural, de la que destacamos dos componentes fundamentales, la creación de una Tuna intergeneracional (ContiTuna) y la realización de un trabajo de recuperación de patrimonio cultural musical popular.

Authors and Affiliations

Sadio-Ramos, F. J. & Ortiz-Molina, M. A.

Keywords

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  • EP ID EP685365
  • DOI http://dx.doi.org/10.30827/modulema.v2i0.6877
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How To Cite

Sadio-Ramos, F. J. & Ortiz-Molina, M. A. (2018). ContiTuna: Intervención sociocultural por medio de la práctica musical popular. MODULEMA. Revista Científica sobre Diversidad Cultural, 2(2), -. https://europub.co.uk/articles/-A-685365