Comparativa de las actitudes hacia el colectivo LGTBI en las Fuerzas Armadas y en la población civil
Journal Title: MODULEMA. Revista Científica sobre Diversidad Cultural - Year 2019, Vol 3, Issue 3
Abstract
Estudio ejecutado para saber si dentro de las Fuerzas Armadas existe rechazo no hacia el colectivo LGTBI, así como una comparación con los ciudadanos de a pie. Se ha llevado a cabo gracias a una metodología cuantitativa empírico-analítica, de un estudio Ex post facto a partir de un diseño de tipo correlacional. De forma generalizada, se encontraron datos positivos hacia el colectivo, destacando negativamente los resultados de los participantes quese consideran creyentes islámicos, dado que presentaron más prejuicios que el resto de participantes. Las personas del sexo femenino o quienes tienen contacto con personas del colectivo LGTBI son quienes tienen una actitud más positiva hacia este colectivo. Además, quienes profesan alguna religión son más prejuiciosos que quienes no son muy o nada practicantes. Los hombres islámicos que no tienen contacto con personas del colectivo son quienes obtienen mayores puntuaciones de prejuiciosidad hacia el colectivo LGTBI.
Authors and Affiliations
Carlos Sánchez Herrera
¿Cuál es el estatus de la educación para la paz en el ámbito científico actual?
La educación para la paz debe ser un tema prioritario en la sociedadmulticultural actual, pues es uno de los Objetivos del Desarrollo Sosteniblemarcados en la Agenda 2030 (ONU, 2015). Esta investigación muestra un estado...
Entidades sociales y proyectos para el diálogo interreligioso entre jóvenes
La diversidad cultural, fruto de los procesos migratorios y otros elementos globalizadores, dibuja escenarios sociales en los que nuevas manifestaciones religiosas nos invitan a entablar un diálogo interreligioso. ONGs,...
La formación del profesorado y la importancia de las competencias interculturales y emocionales desde la perspectiva ética
Creemos necesario trabajar las competencias interculturales y emocionales en la formación del profesorado, ya que las consideramos en continua revisión debido a su complejidad y a los nuevos planteamientos pedagógicos de...
Los muros fronterizos desde la perspectiva jurídica del ius migrandi
El trabajo repasa el significado actual de la frontera en el marco de una creciente globalización. La existencia de las fronteras, que se justifica hoy por la función del estado nacional de la salvaguarda de la seguridad...
El cine como herramienta para trabajar la diversidad cultural: investigación en aulas interculturales
En este artículo se presenta un programa de intervención en el que se utiliza el cine como recurso educativo para cambiar las actitudes de un grupo de estudiantes ante la diversidad cultural. Para el diseño de la investi...