CURRICULUMS OF INITIAL TEACHER TRAINING AND THE LACK OF PREPARATION TO HANDLE BULLYINGAT SCHOOL
Journal Title: Revista Espaço do Currículo - Year 2020, Vol 13, Issue 1
Abstract
Based on the Analysis of the Enunciation proposed by Bardin, this article analyzes public policy documents that constitutes the curriculums of Pedagogy courses in Brazil. The objective was to know the orientations to the construction of Pedagogy curriculums, in what regards offering conditions to teachers to think and act consciously in the face of school violence and bullying. The results point to the silence on this theme: this worries significantly, since the reviewed literature demonstrates the importance of creating a school environment focused on the formation of morality and, through it, the prevention of violence in school. On the other hand, the same review indicates that the moral teachers’ disengagement and theachers’ representations on violence and bullyingattempt against the involvement of these professionals in the prevention of those problems. In what concerns these factors, the initial formation in Pedagogy tends to reproduce the conditions of moral disengagement and pedagogical omission that contribute to the conservation of a context that generates bullyingand other violences in school.
Authors and Affiliations
Catarina carneiro Gonçalves, Fernando Cézar Bezerra de Andrade
Keywords
Related Articles
- EP ID EP683212
- DOI https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-1579.2020v13n1.40718
- Views 239
- Downloads 0
A CONTRIBUIÇÃO DO USO DE DISPOSITIVOS MÓVEIS PARA UM CURRÍCULO VOLTADO A UMA EDUCAÇÃO TRANSFORMADORA NA EJA
O presente texto tem por objetivo apresentar reflexões a cerca do uso das tecnologias de informação e comunicação nos processos de ensino e aprendizagem de Jovens e Adultos, reconhecendo a importância de um currículo q...
CURRÍCULO: PROCESSO DE CONSTRUÇÃO COMPARTILHADA
Nosso trabalho tem como objetivo analisar a relação entre políticas de currículo, formação docente e o espaço da sala de aula, elementos que se imbricam na articulação de um currículo como processo de construção compar...
ENVIRONMENTAL DISCOURSES IN RIO DE JANEIRO STATE EAST METROPOLITAN AREA: an analysis of curricular documents
In the current environmental context the articulation between education and the environment becomes relevant, considering elementary education as a privileged stage of humanization, socialization and social di...
AS PRÁTICAS CULTURAIS E A RELAÇÃO COM O CURRÍCULO DA EJA NO MST: CRENÇAS, EMBATES E CONTRADIÇÕES
O presente artigo traz uma reflexão acerca das Práticas Culturais na Escola Municipal Francisca Leonísia e da relação destas com o Currículo da Educação de Jovens e Adultos ‐EJA no Movimento dos Trabalhadores Rurais Se...
PEDAGOGIA DO MST E CURRÍCULO: para além dos conhecimentos autorizados
O presente artigo, apresenta estudo de natureza bibliográfica, excerto de Dissertação de Mestrado em desenvolvimento, tendo como objetivo geral analisara construção e os princípios que regem o currículo d...