DESIGN OF DISTANT DEVELOPING ENVIRONMENT
Journal Title: Технології розвитку інтелекту - Year 2011, Vol 1, Issue 1
Abstract
The article covers psychological problems emerging in designing of modern distant environments for self-development under the newer computer technologies (Web.2.0). As a basis, the student-centred paradigm of instruction is used, which reflects the model of the student's self-development. Its principal design characteristics were analyzed, and the relevant psychoeducational characteristics considered. This approach is closely related to the view of the context (i.e. environment) as a dimension for self-development where all explicit and implicit possibilities can be used as resources, including other people, potential of the Internet etc. The evidence is given that the conception of the personality self-development offered by G.S. Kostiuk proposes effective approaches to solution of the problem of supporting developmental potential of distance learning.
Authors and Affiliations
Maryna Smulson
Keywords
Related Articles
- EP ID EP284711
- DOI -
- Views 162
- Downloads 0
Проблема емоційної готовності до професійної соціономічної діяльності
Статтю присвячено вивченню проблеми емоційної готовності до професійної соціономічної діяльності. Формування емоційної готовності до професійної діяльності розглядається як провідна умова оптимізації професійного становл...
Схема організації психологічного консультування
У підґрунті психологічного консультування, організованого в системно-миследіяльному підході, знаходиться ідея знакового опосередкування. В процесі консультаційного спілкування, незавершені образи свідомості клієнта об'...
Технологічні проблеми дистанційних курсів
Стаття присвячена осмисленню технологічних процесів при створенні онлайн - тренінгів, які вносять нові форми діалогу і спілкування в соціум і всі його сфери в тому числі і в освіту. У статті проаналізовано технологічні п...
Структурно-функціональна модель професійних творчих здібностей майбутніх практичних психологів
У статті виділено основні засади для побудови моделі становлення творчої особистості психолога-професіонала та розкриваються основні компоненти структурно-функціональної моделі професійних творчих спроможностей студентів...
Соціальні умови та психологічні чинники соціальної справедливості педагога
У статті презентується теоретичне дослідження соціальних умов і психологічних чинників соціальної справедливості особистості педагога. Наголошується на тому, що вчитель, як носій цінності соціальної справедливості, відіг...