Схема організації психологічного консультування
Journal Title: Технології розвитку інтелекту - Year 2018, Vol 2, Issue 9
Abstract
У підґрунті психологічного консультування, організованого в системно-миследіяльному підході, знаходиться ідея знакового опосередкування. В процесі консультаційного спілкування, незавершені образи свідомості клієнта об'єктивуються консультантом на зовнішньому планшеті мислення у вигляді знаків. Штучна трансформація знаків на планшеті мислення супроводжується природною зміною образів на внутрішньому табло свідомості. Як засіб управління консультуванням, в даний час використовується схема мисле діяльності , розроблена Г.П.Щедровицьким. Використання схеми дозволяє консультанту об'єктивувати і обговорювати проблему клієнта, працюючи на зовнішньому планшеті мислення. Проблема полягає в тому, що схема миследіяльності не відображає процеси проб лематизації , що відбуваються на внутрішньому табло свідомості клієнта. Завдання статті - сконструювати схему, яка відображає, як процеси роботи на зовнішньому планшеті, так і зміни, що відбуваються на табло свідомості. У статті описується схема, яка знімає проблему зв'язку миследіяльності і свідомості. Обговорюється використання схеми як засобу організації і управління комунікацією в психологічному консультуванні. Аналізуються сім форм і технологій консультування, побудованих за схемою. Обговорюється напрямок ускладнення конструкції схеми, пов'язаний з необхідністю відображення змін, що відбуваються в чуттєво-емоційному шарі свідомості.
Authors and Affiliations
Сергій Дідковський
Keywords
Related Articles
- EP ID EP468691
- DOI -
- Views 87
- Downloads 0
Динаміка змін функціонально-операційного компонента у структурі професійного мислення студентів-психологів
Стаття присвячена вивченню феномена професійного мислення майбутніх психологів на матеріалах теоретичних та практичних досліджень. Визначено особливість професійного мислення психолога в умінні аналізувати психологічну с...
Формування рефлексії у школярів із затримкою психічного розвитку
Тема статті присвячена проблемі вдосконалення інтелектуальної діяльності школярів із затримкою психічного розвитку шляхом виявлення наукових основ діагностики і корекції саморегуляції які одного з важливих компонентів ме...
Байесовский фактор против p-значения: оценка правдоподобности статистических гипотез в психологии
Рассматриваются недостатки p-значения как статистического инструмента: связь с гипотетическими данными, намерениями исследователя, зависимость от размера выборки, отсутствие статистических доказательств. Интерпретационны...
Науково-практичний зміст категорій «принцип додатковості» та «імпліцитний порядок» в глибинному пізнанні психіки
Статтю присвячено актуальній проблемі глибинного пізнання психіки в її цілісності, зокрема підкреслюються: важливість дотримання «принципу додатковості» у глибинному пізнанні психіки, як і врахування її «імпліцитного пор...
Використання активних методів у розвитку професійної я-концепції психолога
У статті представлено фрагмент експериментального дослідження з проблеми формування професійної самосвідомості психолога. Зроблено акцент на можливості актуалізації процесу розвитку професійної самосвідомості психолога в...