Формування рефлексії у школярів із затримкою психічного розвитку
Journal Title: Технології розвитку інтелекту - Year 2016, Vol 2, Issue 4
Abstract
Тема статті присвячена проблемі вдосконалення інтелектуальної діяльності школярів із затримкою психічного розвитку шляхом виявлення наукових основ діагностики і корекції саморегуляції які одного з важливих компонентів механізму регуляції діяльності. Проведено систематичний опис рефлексії шляхом вивчення основних методологічних рівнів знань і створення концептуальної моделі дослідження, на основі систематичних і комплексних підходів, які були реалізовані у комплексному методі діагностики та психокорекції саморегуляції. Теоретичний аналіз дослідження дав можливість створити структурну і функціональну модель саморегуляції, щоб визначити методи, методи і засоби формування рефлексії студентів з затримкою психічного розвитку. На основі порівняння мотиваційного, операційного рефлексивно-оцінного компонентів визначено методику формування рефлексії у навчальній діяльності школярів із затримкою психічного розвитку. Зіставлення результатів саморегуляції інтелектуальної діяльності учнів із затримкою психічного розвитку показали значно вищі кількісні та якісні показники здатності до рефлексії цих школярів після проведення формуючої методики. Описано систему психокорекційного впливу на формування рефлексії, доведено ефективність корекції на основі експериментальної процедури.
Authors and Affiliations
Леся Іванівна Прохоренко
Keywords
Related Articles
- EP ID EP464471
- DOI -
- Views 104
- Downloads 0
Схема організації психологічного консультування
У підґрунті психологічного консультування, організованого в системно-миследіяльному підході, знаходиться ідея знакового опосередкування. В процесі консультаційного спілкування, незавершені образи свідомості клієнта об'...
TECHNOLOGIES OF REINTERPRETATIVE INFLUENCE ON THE MENTAL MODEL IN THE OLD AGE
The article deals with technologies used for reinterpretative (transformational) influence on the mental model in the old age. Successful resolving of the old age crisis implies personal self-development to the effect of...
Деякі інструменти дистанційного навчання у розвитку суб’єктної активності
Метою дослідження є виявлення ефективності розвитку суб'єктної активності інструментами дистанційного навчання, а саме інтернет-тренінгами з формування комунікативної компетентності. В процесі формування комунікативної к...
Застосування лінгвістичних ігор з використанням іншомовних паремій для розвитку творчого мислення підлітків
Стаття присвячена аналізу проблеми розвитку творчого мислення підлітків у процесі вивчення іноземної мови. Автор вивчає питання можливостей лінгвістичної гри як засобу розвитку інтелекту та творчого мислення. Особлива...
Можливості групової психологічної роботи для оптимізації психологічного стану молоді
Можливості психологічного впливу групової психологічної роботи, що нині активно поширюється в світі загалом і в Україні зокрема, на психологічний стан тих, хто навчається, повинні бути досліджені та описані. Мета дослідж...