Determinante nerazumevanja između učenika i nastavnika
Journal Title: Nastava i vaspitanje/ Studies in Teaching and Education - Year 2018, Vol 67, Issue 1
Abstract
Međuljudski odnosi u školi, posebno odnosi učenika i nastavnika, veoma su interesantan, ali i dalje nedovoljno istražen problem, koji bi trebalo da je u stalnom fokusu naučnih istraživanja teorije i prakse vaspitanja i obrazovanja. U radu, čiji je osnovni cilj bio da otkrijemo elemente koji determinišu nerazumevanje između učenika i nastavnika, predstavljen je deo rezultata šireg proučavanja o kompleksnoj dinamici međuljudskih odnosa u školi. Baterijom instrumenata za učenike (N=3161) i baterijom instrumenata za njihove nastavnike (N=157) prikupljani su podaci o elementima koji mogu da determinišu nerazumevanje između nastavnika i učenika, a koji se odnose na metodičko oblikovanje nastave, razrednu disciplinu i afektivno/emocionalne aspekte odnosa učenika i nastavnika. Primenom T-testa za uparene uzorke i jednostruke analize varijanse (ANOVA) utvrdili smo statistički značajne razlike u odgovorima nastavnika i učenika. Rezultati istraživanja pokazuju da nastavnici i učenici na različite načine opažaju pojedine elemente koji determinišu odnos učenika i nastavnika, a koji se mogu smatrati uzrocima međusobnog nerazumevanja.
Authors and Affiliations
Radović Vera, Ovesni Kristinka, Mihajlović Duška
Keywords
Related Articles
- EP ID EP703534
- DOI www.doi.org/10.5937/nasvas1801023R
- Views 108
- Downloads 0
Valorizacija upitnika namenjenog proceni kvaliteta života studenata
Kvalitet života je jedna od bitnih odrednica društvenog povezivanja, preferencija i egzistencije mladih. On predstavlja integralni faktor koji se mora uvažavati prilikom razmišljanja o razvoju savremenog okruženja studen...
Uzrast kao faktor u izboru strategija učenja engleskog jezika u osnovnoj školi
Na izbor i učestalost upotrebe strategija učenja stranog jezika utiču mnogi faktori, a između ostalog i - uzrast učenika. U ovom radu prikazani su rezultati istraživanja koje je ispitivalo u kojoj meri i koje tipove stra...
Prevencija nepoželjnih ponašanja učenika u postojećoj školskoj praksi - zakonski i programski okvir
Škola, kao institucija čija je osnovna delatnost vaspitanje i obrazovanje, ima veliku ulogu u sprečavanju javljanja nepoželjnih i podsticanju poželjnih obrazaca ponašanja učenika. U ostvarivanju te njene uloge, značajnu...
Kritički konstruktivizam - koncepcija i mogućnosti u oblasti obrazovanja
U fokusu ovog rada nalazi se kritički konstruktivizam koji se, kao perspektiva socijalnog konstruktivizma, usredsređuje na ulogu socijalnog i kulturnog okruženja u kreiranju znanja, uz obuhvatanje kritičke dimenzije radi...
The effects of students' meta-cognitive abilities and gender on the development of their foreign language skills
This study of meta-cognitive abilities and their impact on the development of foreign language skills makes a significant contribution to research into foreign language teaching and learning in general. The study present...