Učenička percepcija školske klime i nasilja u školi
Journal Title: Nastava i vaspitanje/ Studies in Teaching and Education - Year 2020, Vol 69, Issue 3
Abstract
Cilj istraživanja je ispitivanje relacija između percepcije školske klime kod učenika i pojave nasilja u školi, kao i provera postojanja razlika u percepciji školske klime i pojavi nasilja u odnosu na pol učenika, razred koji učenici pohađaju, uspeh na kraju prethodne školske godine i obrazovanje roditelja. Korišćeni su instrumenti skala školske klime - School climate scale i PRONA. Korelacionom analizom utvrđena je značajna negativna povezanost percipiranja školske klime kao podržavajuće i sklonosti ka nasilnom ponašanju, kao i pozitivna povezanost percipiranja školske klime kao nepodržavajuće i sklonosti ka nasilnom ponašanju i izloženosti vršnjačkom nasilju. Utvrđena je značajna razlika u percepciji školske klime s obzirom na razred koji učenici pohađaju, u smislu da učenici koji pohađaju šesti i sedmi razred češće percipiraju školsku klimu kao podržavajuću nego učenici osmog razreda. Kada je reč o vršnjačkom nasilju, utvrđena je značajna razlika u odnosu na pol, razred i školski uspeh učenika: sklonost ka nasilnom ponašanju, a ujedno i izloženost školskom nasilju češće se javlja kod učenika muškog pola, kod učenika s nižim školskim uspehom (dovoljan ili dobar) i kod učenika osmog razreda.
Authors and Affiliations
Novoseljački Nevena, Šimonji-Černak Ruženka, Pokuševski Maja
Keywords
Related Articles
- EP ID EP703619
- DOI https://doi.org/10.5937/nasvas2003273N
- Views 82
- Downloads 0
Primena istraživačke metode pri obradi sadržaja o vodi u početnoj nastavi prirodnih nauka
Istraživačka metoda omogućava postupno uključivanje učenika u proces aktivnog učenja, što dovodi do razvoja i razumevanja nastavnih sadržaja kroz postavljanje pitanja, analizu informacija i kritičko mišljenje. U radu su...
Macedonian students’ ecological knowledge and level of information about the environment
The aim of this study was to investigate the cognitive domain of students’ environmental education (EE) in the Republic of North Macedonia. The main tasks of the study was (1) to compare the ecological knowledge and...
Proučavanje udžbenika i pedagoška prošlost: prikaz savremenih metodoloških pristupa
U radu su predstavljena dva savremena metodološka pristupa istorijsko- pedagoškom proučavanju udžbenika, koja su zasnovana na shvatanju udžbenika s uporištima u hermeneutici i kritičkoj teoriji. U prvom delu rada udžbeni...
Radna angažovanost srednjoškolaca na praktičnoj nastavi
Trenutna aktuelnost uvođenja dualnog modela srednjeg stručnog obrazovanja u naš školski sistem usmerila je našu pažnju na pitanje samopercepcije srednjoškolaca u procesu realizacije praktične nastave. Idejno utemeljenje...
Porodična emocionalna ekspresivnost kao osnova emocionalnog vaspitanja u porodici
U radu se razmatra problem porodične emocionalne ekspresivnosti i značaj koji ima za emocionalno vaspitanje u porodici. Emocionalna ekspresivnost se objašnjava kao način na koji članovi porodice izražavaju pozitivne i...