Proučavanje udžbenika i pedagoška prošlost: prikaz savremenih metodoloških pristupa
Journal Title: Nastava i vaspitanje/ Studies in Teaching and Education - Year 2016, Vol 65, Issue 3
Abstract
U radu su predstavljena dva savremena metodološka pristupa istorijsko- pedagoškom proučavanju udžbenika, koja su zasnovana na shvatanju udžbenika s uporištima u hermeneutici i kritičkoj teoriji. U prvom delu rada udžbenik je definisan kao medij sociokulturnog znanja koji reprezentuje sliku datog društva koja je na mnoge načine filtrirana, prestrukturirana i kontrolisana. Razmatrane su implikacije takvog stanovišta po proučavanje pedagoške prošlosti. U centralnom delu rada predstavljene su metodološke smernice za šire razumevanje udžbenika na temeljima navedenih teorijskih pretpostavki. Sugeriše se da u proučavanju udžbenika treba uzeti u obzir njegovu kontekstualnu uslovljenost. To podrazumeva, s jedne strane, prikupljanje podataka o procesima kreiranja udžbenika, to jest produkcije u okviru koje se vrši selekcija, legitimizacija i pedagoško-didaktička transformacija sociokulturnog znanja, a s druge strane, prikupljanje podataka i o procesima upotrebe udžbenika, to jest transmisije i recepcije znanja. Pored toga, date su smernice za proučavanje unutrašnje organizacije udžbenika. U zaključnom delu rada ukazuje se na značaj predstavljenih pristupa, kao i na nekoliko tematskih područja za proučavanje pedagoške prošlosti koja se otvaraju prihvatanjem prikazanih stanovišta o udžbeniku.
Authors and Affiliations
Ilić Rajković Aleksandra, Senić Ružić Mirjana
Keywords
Related Articles
- EP ID EP703852
- DOI www.doi.org/10.5937/nasvas1603555I
- Views 64
- Downloads 0
Individualne razlike u učenju engleskog jezika kod studenata nefiloloških studija u Srbiji
Budući da se smatra da individualne razlike učenika predstavljaju važan faktor koji utiče na proces učenja stranih jezika, cilj ovog rada je da se ispita koje su individualne razlike značajne za proces učenja engleskog j...
Učenje matematike van škole kroz izradu domaćih zadataka i pohađanje privatnih časova
Cilj istraživanja koje je predstavljeno u radu bila je analiza rada učenika na matematičkim sadržajima van škole kroz dve aktivnosti: izradu domaćih zadataka i pohađanje privatnih časova. Prigodnim uzorkom obuhvaćeno je...
Samostalni rad dece i učenika u oblasti upoznavanja i razumevanja sveta i nastavi prirode i društva
Istraživanja u svetu pokazuju da je jedan od ključnih problema obrazovanja osposobljenost učenika da samostalno izaberu, kombinuju i koordiniraju različite strategije učenja i da ih upotrebe na efikasan način. Da bi poje...
The Use of ChatGPT in Higher Education: Students’ Perceptions
The rapid development of technology has led to the creation of the artificial intelligence model ChatGPT, which enables the generation of texts based on user queries. Although it represents an innovation in the domain o...
The Big Five personality traits as determinants of teachers' achievement motivation
Many studies have reported that motivated teachers put more effort in order to affect the behaviour of their students in the most desirable and positive manner and to transfer appropriate knowledge to their students. The...