Dialog czy teorie dialogu? Refleksje egzystencjalne

Journal Title: Nauki o wychowaniu. Studia interdyscyplinarne - Year 2016, Vol 1, Issue 2

Abstract

Teoria wychowania wspiera się na dialogu z wychowankiem. Nie inaczej rzecz ma się z teorią psychoterapii. Obie zawdzięczają swe istnienie dialogowi osób. Jednak dialog? Czy on sam może być przedmiotem teorii?Artykuł ilustruje dziwny paradoks, na jaki zwrócił uwagę John Dewey w wykładach wygłoszonych w 1931 roku na Uniwersytecie Harvarda: „(...) istnienie dzieł sztuki, stanowiące podstawę formułowania teorii estetycznych, staje się przeszkodą dla teorii tych dzieł” (Dewey 1958/1975: 5). Sztuka dialogu - która w istocie jest dziełem jej oddanych - wymyka się teorii rozumianej zgodnie z nowożytnym ideałem. Czy może być przedmiotem teorii, rozumianej za Sørenem Kierkegaardem jako troska?

Authors and Affiliations

Małgorzata Opoczyńska

Keywords

Related Articles

Anthropological Creativity

The paper deals with the general relation between various models of human nature and possible diverse senses of creativity. The main thesis says that because of various possible meanings of newness and connected with it...

Świat jako fenomen. Kategoria codzienności w perspektywie fenomenologii Edmunda Husserla

Artykuł przedstawia próbę rekonstrukcji kategorii codzienności w perspektywie fenomenologii Edmunda Husserla. Prowadzone badania wskazały na możliwość wykorzystania podstawowych idei fenomenologii Husserla do tworzenia t...

Recenzja: The Nature of Human Creativity, edited by Robert J. Sternberg and James C. Kaufman, Cambridge University Press, Cambridge 2018

Recenzja najnowszej pracy zbiorowej pod redakcją R. J. Sternberga i J. C. Kaufmana, w której zaproszeni autorzy relacjonują własną drogę badawczą i oceniają stan rozwoju nauk o twórczości.<br/><br/>

Creative life orientations of students. Comparative study

In the following article the author presents the main assumptions of the concept of creative life orientations. This category is described as specific, personal and committed way of fulfilling everyday duties in life. Th...

Intermedialne warsztaty twórcze Przestrzenie Mixmedialne, czyli kształcenie wyobraźni z wyobraźnią

W artykule przedstawiono trzy eksperymenty, w których ważne było myślenie metaforyczne, wizualizacja i ekspresja plastyczna. Charakterystyczną cechą pierwszego eksperymentu było wykorzystanie myślenia przez analogię i my...

Download PDF file
  • EP ID EP79680
  • DOI -
  • Views 59
  • Downloads 0

How To Cite

Małgorzata Opoczyńska (2016). Dialog czy teorie dialogu? Refleksje egzystencjalne. Nauki o wychowaniu. Studia interdyscyplinarne, 1(2), 51-69. https://europub.co.uk/articles/-A-79680