Didaktika cizích jazyků: otázky identity
Journal Title: Pedagogicka Orientace - Year 2011, Vol 21, Issue 2
Abstract
Emancipace didaktiky cizích jazyků, resp. didaktiky určitého konkrétního cizího jazyka, je dlouhodobým a nelineárním procesem, u nás nastoupeným již v 50. letech minulého století. Jeho klíčovou součástí jsou otázky identity, tedy explicitní vymezení objektu, předmětu a metodologie didaktiky cizích jazyků na základě analýzy vývoje, současného stavu poznání a různých pojetí a trendů. Diskutovány jsou otázky identity didaktiky cizích jazyků jako plnoprávné vědecké disciplíny, a to na rovině obecné, tj. otázky společné všem oborovým didaktikám, tak na rovině specifické, tedy týkající se výlučně různých aspektů didaktiky cizích jazyků.
Authors and Affiliations
Michaela Píšová
Keywords
Related Articles
- EP ID EP103568
- DOI -
- Views 102
- Downloads 0
Vtelená kognícia, jej filozofické východiská a potenciálny význam pre pedagogiku
Treatise on selected problems of theory and practice in the area of educational sciences
This treatise mentions the relationship between theory and practice in ancient and modern times and points to the present fetishization of practice. It also refers to the change of philosophising and draws attention to...
Kritéria kvality školy z pohledu České školní inspekce a systémů řízení kvality ISO a CAF
Článek přispívá k problematice řízení kvality, konkrétně kritérií kvality škol. Představuje kritéria daná českou školní inspekcí jakožto tradiční model ve vzdělávání a kritéria udávaná systémy řízení kvality ISO 9001 a...
Škola v přírodě: limity a dilemata
Školy v přírodě jsou pevnou součástí českého školství. V uplynulých dvaceti letech ovšem prodělaly značné změny, které se týkají na jedné straně jejich organizační podoby a s ní související finanční náročnosti, na druh...
Foreign language didactics: Identity questions
The efforts to emancipate foreign language didactics have been an ongoing and non-linear process launched in our country in the 50s of the previous century. Its key aspects may be presented as foreign language didactic...