Kritéria kvality školy z pohledu České školní inspekce a systémů řízení kvality ISO a CAF
Journal Title: Pedagogicka Orientace - Year 2011, Vol 21, Issue 1
Abstract
Článek přispívá k problematice řízení kvality, konkrétně kritérií kvality škol. Představuje kritéria daná českou školní inspekcí jakožto tradiční model ve vzdělávání a kritéria udávaná systémy řízení kvality ISO 9001 a CAF, která jsou využívána v českém školství, ale i v mezinárodním kontextu. Záměrem je osvětlit základní prvky kritérií kvality v rámci tří představených modelů a všímat si při tom jejich spojitostí a rozdílů.
Authors and Affiliations
Ilona Jirečková
Keywords
Related Articles
- EP ID EP125058
- DOI -
- Views 91
- Downloads 0
Traktát o vybraných problémech teorie a praxe v oblasti pedagogických věd
Traktát připomíná vztahy teorie a praxe v antice a v novověku, poukazuje na fetišizaci praxe v moderní době. Připomíná proměnu filosofování a upozorňuje na nástup vědotechniky, která ovládla současný společenský provoz...
Cultural Specificities of the Czech Republic from the Perspective of the Students of Faculty of Education, Charles University in Prague
The study presents the results of the research that the autor carried out in 2007 among students of the Czech language and students of the programme for Primary school teachers, Faculty of Education, Charles University (...
Pedagogika a škola Michaila Ščetinina
Unikátní internátní škola M. P. Ščetinina v Rusku je organickým celkem primárního a sekundárního vzdělávání s výrazně duchovní koncepcí edukace. Podstatnými rysy vzdělávání jsou: národní kulturní orientace; celostní po...
Foreign language didactics: Identity questions
The efforts to emancipate foreign language didactics have been an ongoing and non-linear process launched in our country in the 50s of the previous century. Its key aspects may be presented as foreign language didactic...
Segmented Moral: an Empirical Study
The central theme of this paper is the presentation of research findings in “Moral Reasoning”. The problems involved are discussed with respect to secondary education in economy. The main task of the paper is to analyse...