Kritéria kvality školy z pohledu České školní inspekce a systémů řízení kvality ISO a CAF
Journal Title: Pedagogicka Orientace - Year 2011, Vol 21, Issue 1
Abstract
Článek přispívá k problematice řízení kvality, konkrétně kritérií kvality škol. Představuje kritéria daná českou školní inspekcí jakožto tradiční model ve vzdělávání a kritéria udávaná systémy řízení kvality ISO 9001 a CAF, která jsou využívána v českém školství, ale i v mezinárodním kontextu. Záměrem je osvětlit základní prvky kritérií kvality v rámci tří představených modelů a všímat si při tom jejich spojitostí a rozdílů.
Authors and Affiliations
Ilona Jirečková
Keywords
Related Articles
- EP ID EP125058
- DOI -
- Views 83
- Downloads 0
Lesson in Humanity: Anthropological Inspirations from the Work of Comenius
This study deals with the issue of pedagogical humanization. The author identifies and analyses the causes of modern crisis of humanity as well as its pedagogical formation, which is based on anthropological reductionis...
The Small School: A Case Study of School Education
A major educational reform of the primary and lower secondary schools started in the Czech Republic in 2007. Shortly after the launch of the reform, we studied the actual picture of teaching, learning, and instructiona...
Slovenská cesta transformácie edukačného systému po roku 1989 na príklade primárneho vzdelávania a prípravy jeho učitel’ov
Štúdia analyzuje východiská, proces, prekážky a perspektívy transformácie slovenského školstva po roku 1989. Rozoberá postupne prebiehajúce fázy transformačného procesu, ich prejavy a protirečenia. Na príklade primárne...
Embodied cognition, its philosophical basis and its potential relevance for educational sciences
The purpose of this paper is to describe the theory of embodied cognition, embed it in broader philosophical framework, and induct its potential contribution to educational sciences. Text progresses from clarifying the...
Learning in a family from intergenerational perspective
The paper focuses on intergenerational learning in the family. The research question is: What do children, parents and grandparents learn from one another and how they see it? To find answers to this research question,...