Difficulties in Distance Education at a University in Algeria: The Perspective of Financial Management Students
Journal Title: Nastava i vaspitanje/ Studies in Teaching and Education - Year 2022, Vol 71, Issue 1
Abstract
Distance education is an educational approach adopted by many universities, but its use as an alternative to traditional education has posed a real challenge to some universities around the world. The purpose of this study was to identify the difficulties encountered by students in a distance education system, and to this end, we relied on the descriptive approach using a questionnaire as an instrument for data collection, which was distributed to 117 financial management students from Constantine 2 University in Algeria. We arrived at a set of conclusions, the most important of which are: students in this type of education face a variety of technical, financial, pedagogical, and psychological difficulties; there is no difference in student responses based on gender, distance education digital devices, or computer skills level.
Authors and Affiliations
Seif Eddine Boufalta Mohamed, Touidjeni Zinelaabidine
Keywords
Related Articles
- EP ID EP709720
- DOI https://doi.org/10.5937/nasvas2201081B
- Views 63
- Downloads 0
Poređenje efektivnosti modela obrnute učionice i modela tradicionalne nastave - metaanaliza
Da bi se unapredio nastavni proces, posebno u trenutnim okolnostima, primetna je frekventnija implementacija modela obrnute učionice u nastavnom procesu na svim nivoima. Iako preovladava stav da se primenom tog pristupa...
Kontekstualni okvir i prevencija sindroma sagorevanja profesionalaca u vaspitno-obrazovnim ustanovama
Sindrom sagorevanja je široko proučavan fenomen i nalazi se u istraživačkom fokusu velikog broja nauka. Rezultati istraživanja pokazuju nadmoćnost kontekstualnih u odnosu na individualne faktore za njegov nastanak i razv...
Efekat inicijalnog obrazovanja i obuke budućih nastavnika stranog jezika
Efekat koji inicijalno obrazovanje i obuka budućih nastavnika stranog jezika imaju na njihova pedagoška uverenja i praksu u žiži je interesovanja brojnih autora u poslednje tri decenije. Za razliku od ranih pesimističkih...
Povezanost fizičkih sposobnosti učenika osmog razreda osnovne škole sa sportsko-specifičnim veštinama u nastavi fizičkog vaspitanja
Da bi se ostvarila kvalitetnija nastava fizičkog vaspitanja, učenici treba da budu uključeni u raznovrsne sportske aktivnosti koje unapređuju nivo fizičkih sposobnosti i osnovnih motoričkih veština, s obzirom na to da po...
Transferna vrednost učenja muzike na kognitivni razvoj učenika osnovnoškolskog i srednjoškolskog uzrasta
Ispitivanje pozitivnog dejstva muzike na unapređenje kognitivnog razvoja deo je velikog broja empirijskih istraživanja u okviru oblasti kognitivne i opšte psihologije muzike. Polazeći od studija sprovedenih posredstvom n...