До проблеми формування поняття «організм рослини як цілісна система» в учнів основної школи з використанням інформаційно-комунікаційних технологій
Journal Title: Збірник наукових праць "Педагогічний альманах" - Year 2016, Vol 4, Issue 32
Abstract
Статтю присвячено проблемі використання інформаційно-комунікаційних технологій при формуванні в учнів поняття «організм рослини як цілісна система». Висвітлено шляхи та специфіку формування цього поняття в учнів основної школи. Визначено методичні засоби організації навчально-пізнавальної діяльності учнів при формуванні поняття, зокрема комплекс завдань, в основі виділення яких лежить організація самостійної навчально-пізнавальної діяльності. Проаналізовано умови використання інформаційно-комунікативних технологій у процесі навчання біології в учнів основної школи, запропоновано методи їх використання.
Authors and Affiliations
Андрій Штогун
Keywords
Related Articles
- EP ID EP332166
- DOI -
- Views 95
- Downloads 0
Практичні аспекти впровадження інтерактивних технологій в систему неперервної педагогічної освіти
У статті подано визначення поняття «неперервна педагогічна освіта». Представлено одну з організаційно-педагогічних умов оволодіння навичками активної творчої навчальної діяльності, розвитку творчих здібностей, самовдоско...
Педагогічні умови громадянського виховання офіцерів служби порятунку: концептуальний підхід
У статті обґрунтовано концептуальні засади громадянського виховання майбутніх офіцерів служби порятунку та визначено відповідні педагогічні умови. Показано, що система громадянського виховання майбутніх офіцерів служби п...
Інтеграція методів навчання іноземних мов у вищих навчальних закладах
У статті обґрунтовано теоретичні засади та визначено педагогічні умови інтеграції методів навчання у вищих навчальних закладах. Визначено етапи інтеграції методів навчання та проаналізовано можливості її моделювання, роз...
Психолого-педагогічна сутність компетентнісного підходу в підготовці майбутніх учителів
У статті розкрито психолого-педагогічну сутність компетентнісного підходу в підготовці майбутніх учителів. Висвітлено результати аналізу вітчизняних наукових джерел. Визначено, що провідним теоретичним підходом в підгото...
Problem-based learning versus traditional learning: general overview
It has been argued and showed in various contemporary studies and surveys that problem-based learning (PBL) is more effective technique in education system than a traditional one and is gaining popularity in higher educa...