Działalność artystyczna Profesora Zygmunta Gzelli
Journal Title: "Konteksty Kształcenia Muzycznego" - Year 2017, Vol 4, Issue 1
Abstract
Aktywność dyrygencka Zygmunta Gzelli (1922–2007) pozostawiła trwały ślad w wielu instytucjach kultury na terenie Łodzi. Współpracował z orkiestrą Łódzkiej Rozgłośni Polskiego Radia i Opery Łódzkiej. Przez szereg lat prowadził orkiestrę symfoniczną w Państwowej Szkole Muzycznej II st. im S. Moniuszki w Łodzi. Bezpośrednio po studiach muzycznych (1957) związał się zawodowo z macierzystą Uczelnią, w której dyrygował zespołami wokalno-instrumentalnymi na Wydziale Wychowania Muzycznego. Główną sferą działalności artystycznej Profesora było prowadzenie dwóch zespołów wokalnych: Chóru Uczelnianego PWSM i Chóru Kameralnego Akademii Muzycznej w Łodzi.<br/><br/>
Authors and Affiliations
Krzysztof Grzeszczak
Keywords
Related Articles
- EP ID EP227456
- DOI 10.5604/01.3001.0010.5268
- Views 122
- Downloads 0
Singing in view of interdisciplinary empirical research and theoretical reflections
Contemporary research on the role and importance of singing, just to mention the work by Thomas Blank and Karl Adamek (2010), indicates the link between the ability to sing and the so-called educational preparedness as...
Sprawozdanie z VII Ogólnopolskiej Konferencji Solfeżowej XXI wiek w kształceniu słuchu: style, tendencje, metody
Wybrane podręczniki do edukacji muzycznej w klasach I–III na tle reform oświatowych w latach 1997–2011
Niniejsza publikacja jest rozważaniem na temat podręczników do edukacji muzycznej dla klas I–III szkoły podstawowej. Autor omawia główne założenia kolejnych reform oświatowych. Opisuje wybrane podręczniki, z których korz...
Sight-singing in the process of musical ear training – didactic and artistic dimensions of a compositional project
Sight-singing plays an important role in ear training of a prospective professional musician and teacher of various music disciplines. Modern ear-training methodology especially emphasizes the need for integrating theore...
The role of a master in musical training. The historical context
The main aim of the article is to assume the fundamental role of a master-artist in young musicians’ training, as well as educational and intellectual capital of historical importance brought by the master-teacher figure...