Działalność Zespołu Szkół Muzycznych I i II stopnia w Rudzie Śląskiej w zakresie upowszechniania kultury muzycznej w środowisku lokalnym w latach 2010-2015
Journal Title: "Konteksty Kształcenia Muzycznego" - Year 2016, Vol 3, Issue 1
Abstract
W artykule podjęta została problematyka działalności upowszechnieniowej szkół muzycznych w środowisku lokalnym na przykładzie funkcjonowania zespołu szkół muzycznych i i ii stopnia w Rudzie Śląskiej prezentowana jest rola tego typu placówek oświatowych w zakresie promowania i działania na rzecz propagowania sztuki wysokiej. Poza wiodącą rolą w obszarze kształcenia artystycznego często stają się one swoistymi centrami kultury muzycznej, szczególnie w mniejszych miejscowościach, w których istniejące placówki kulturalne nastawione są niemal wyłącznie na zaspokojenie potrzeb i gustów masowej publiczności. Powyższą analizę poprzedza rys historyczny szkoły oraz charakterystyka struktury funkcjonowania ZSM od momentu jego powołania w roku 2010. Całość artykułu dopełnia tabela zawierająca szczegółowe zestawienie imprez środowiskowych zrealizowanych przez uczniów i pedagogów ZSM w latach 2010 – 2015.
Authors and Affiliations
Małgorzata Kaniowska
Keywords
Related Articles
- EP ID EP81566
- DOI 10.5604/2392277X.1220757
- Views 109
- Downloads 0
Dyrygent i pedagog – czy to wystarczy do stworzenia i prowadzenia chóru w szkołach ogólnokształcących? Miejsce i znaczenie chóralistyki w szkołach ogólnokształcących – przeszłość, teraźniejszość, przyszłość
Traditional music in regional education from the perspective of historical and contemporary teaching concepts
The article discusses issues concerning the role and place of traditional folk music in school and extracurricular regional education of children and young people. The idea of valorization and cultivation of folk music c...
Śpiew w świetle interdyscyplinarnych badań empirycznych i rozważań teoretycznych
We współczesnych badaniach nad rolą i znaczeniem śpiewu pojawiło się wiele interesujących wątków. Praca Thomasa Blanka i Karla Adamka (2010) uwypukliła związek między umiejętnością śpiewu a tzw. gotowością szkolną i zdr...
Partnerstwo we współpracy z zespołem akademickim a cechy osobowości dyrygenta
Niniejsza publikacja porusza problematykę partnerstwa we współpracy dyrygenta z akademickim zespołem muzycznym (orkiestrą lub chórem). Wyjaśniając znaczenie terminu „partnerstwo”, autor podejmuje próbę przeniesienia go n...
Miss, do we have to listen to that? On listening to music at school
The article aims to look at the problem of listening to music at school as a whole, taking into consideration historical and aesthetic determinants of that form of children’s and young people’s musical activity. What for...