Partnerstwo we współpracy z zespołem akademickim a cechy osobowości dyrygenta
Journal Title: "Konteksty Kształcenia Muzycznego" - Year 2015, Vol 2, Issue 1
Abstract
Niniejsza publikacja porusza problematykę partnerstwa we współpracy dyrygenta z akademickim zespołem muzycznym (orkiestrą lub chórem). Wyjaśniając znaczenie terminu „partnerstwo”, autor podejmuje próbę przeniesienia go na grunt muzycznego wykonawstwa zespołowego. Rozważania swe koncentruje na gruncie współpracy dyrygenta z orkiestrą akademicką. Przedstawia cechy charakterystyczne tego typu zespołu. Wykorzystując klasyfikację cech osobowości pochodzącą z [i]Pięcioczynnikowego modelu osobowości [/i]na bazie testów opracowanych przez Paula Costę i Roberta McCrea oraz wykorzystując wyniki badań własnych, stara się wskazać te spośród nich, które sprzyjają budowaniu partnerstwa artystycznego i organizacyjnego w relacji dyrygent – orkiestra akademicka.
Authors and Affiliations
Marcin Wolniewski
Keywords
Related Articles
- EP ID EP79409
- DOI 10.5604/2392277X.1165084
- Views 126
- Downloads 0
In search of balance and harmony. The ethos of conductor-ensemble integration and co-operation
The aim of the study is to show the importance of maintaining balance and harmony between a conductor and the ensemble. First, one should answer the question who a conductor is and how the set of values and rules regardi...
Proszę pani, czy my musimy tego słuchać? O słuchaniu muzyki w szkole
Artykuł jest próbą kompleksowego spojrzenia na problematykę słuchania muzyki w szkole, z uwzględnieniem historycznych i estetycznych uwarunkowań tej formy aktywności muzycznej dzieci i młodzieży. U podstaw niniejszych re...
Metody pracy nad głosem w edukacji wokalnej i śpiewoterapii
Artykuł porusza kwestie związane z problematyką pedagogiki wokalnej. Wiedza na temat możliwości głosu, oddechu, a także roli przepony w procesie śpiewania stanowi bazę dla każdego pedagoga wokalnego. Umiejętność dopasowa...
Możliwości wykorzystania elementów metody Christiana Elssnera w kształceniu głosu sopranowego uczniów na poziomie szkoły średniej
Artykuł przedstawia sylwetkę christiana elssnera w kontekście jego działalno- ści pedagogicznej. przybliża postaci jego uczniów i ich opinie na temat metody nauczania śpiewu solowego, jaką proponował profesor, podkreślaj...
Muzyka i ruch w kształceniu studentów Akademii Pedagogiki Specjalnej w Warszawie