Towards the rationality of statement and action, and the employment of mirror neurons in music education. Part I.
Journal Title: "Konteksty Kształcenia Muzycznego" - Year 2016, Vol 3, Issue 1
Abstract
The main objective of the assumptions and reflections presented in the text is to indicate theneed for and provide a stimulus to a critical analysis (even revision) of parents’ and teachers’ behaviortowards their own, or entrusted to their care, children. The author finds the grounds for thetheses in the philosophical thought of Jürgen Habermas on the one hand, and on the other one– in the discovery of mirror neurons, located in our brains and determining imitative emotionalreactions. The text has been divided into two parts: “Towards the rationality of statement and actionin music education” and “Towards the employment of mirror neurons in music education”.In the first part, the author refers to the philosophical and social thought of Habermaswhen indicating the need for some modifications in teachers’ attitudes. Habermas’ theoryof a communicative activity makes the scientific basis for the need to rationalize interpersonalcontacts between a teacher and a pupil, as they are targeted to reach an agreementrather than exert power and have control.Rationalization is shown here as a sign of respect for those who co-exist; an intellectual bondmanifesting itself through expression of a truly fair, right and sincere judgment, as well as anaction manifesting itself through really high effectiveness.
Authors and Affiliations
Zdzisława Szczech
Keywords
Related Articles
- EP ID EP189978
- DOI 10.5604/2392277X.1220630
- Views 129
- Downloads 0
Fenomen polskiej edukacji muzycznej
Przez wieki istniała w Polsce pokoleniowa transmisja wartości kultury wysokiej, w tym także muzyki. Dokonywało się to za sprawą domu, szkoły i kościoła. Tradycje nauczania muzyki są bardzo bogate. Po II wojnie światowej...
Sprawozdanie z VI Konferencji Harmonicznej (ZSM im. S. Moniuszki w Łodzi)
Po raz szósty, w dniach 31 marca – 1 kwietnia 2017 roku, odbyła się w Zespole Szkół Muzycznych im. S. Moniuszki w Łodzi Ogólnopolska Konferencja Harmoniczna.
Profil osobowości dyrygentów chóralnych
Osobowość jest pojęciem złożonym i bardzo obszernym. Aby poznać człowieka i móc określić cechy jego indywidualności niezbędne jest przyjrzenie się bardzo wielu aspektom jego zachowania i funkcjonowania. Środowisko muzykó...
Evaluation of adapting the institutions popularizing music culture in Łódź to suit the needs of the disabled
The article is a report on the research into activeness of disabled people. It assessed whether the people living in a wheelchair could take part in cultural events without restriction. That is why it was checked whether...
Dyrygent – artysta i osoba w kontekście "Listu do artystów" Jana Pawła II
W Liście do artystów św. Jan Paweł II sformułował bardzo ważną myśl, która mówi o objawieniu osobowości i rozwoju duchowym artysty poprzez jego czyn twórczy. Wydaje się, że niezwykle ciekawe jest spojrzenie przez ten pry...