Sprawozdanie z Muzycznego Forum Młodych Naukowców i Artystów
Journal Title: "Konteksty Kształcenia Muzycznego" - Year 2017, Vol 4, Issue 1
Abstract
W dniach 12–14 maja 2017 roku odbyło się Muzyczne Forum Młodych Naukowców i Artystów w Akademii Muzycznej im. Grażyny i Kiejstuta Bacewiczów w Łodzi. Pomysłodawcą przedsięwzięcia była prof. dr hab. Beata Zawadzka-Kłos, prorektor ds. artystycznych. W Forum wzięli udział studenci działający w kołach naukowych łódzkiej uczelni muzycznej, a także doktoranci. W ciągu trzech dni swój dorobek artystyczno-naukowy przedstawiło dziewięć kół naukowych oraz pięciu doktorantów – czterech z AM w Łodzi i jeden z UMFC z Warszawy. W pierwszym dniu zaprezentowały się dwa koła naukowe. Na początku wysłuchaliśmy trzech referatów, które wygłosili studenci z Koła Miłośników-Wykonawców Muzyki Kameralnej oraz przedstawiciele Studenckiego Koła Naukowego Teorii, Filozofii i Socjologii Prawa z Wydziału Prawa i Administracji Uniwersytetu Łódzkiego. W części koncertowej usłyszeliśmy m.in. kompozycje Franza Schuberta, Antoniego Dvořáka, Léo Delibes’a, Charles’a Gounoda, Johannesa Brahmsa i Leonarda Bernsteina w wykonaniu studenckich duetów i tercetów na śpiew z towarzyszeniem fortepianu oraz klarnetu, oboju, fagotu, trąbki i wiolonczeli. Studenci z Koła Naukowego Miłośników Opery zaprezentowali się w koncercie poświęconym w całości twórczości polskiego kompozytora Stanisława Moniuszki. W programie zatytułowanym Biegnie słuchać w lasy, knieje… wysłuchaliśmy pieśni oraz arii z oper i operetek kompozytora. Przed koncertem odbyła się bardzo interesująca rozmowa z zaproszonymi przez Koło gośćmi Elżbietą Janowską-Moniuszko oraz Jerzym Klechtą, a także wygłoszone zostały referaty dotyczące życia i twórczości Stanisława Moniuszki.
Authors and Affiliations
Ewa Kumik
Keywords
Related Articles
- EP ID EP228994
- DOI 10.5604/01.3001.0010.5373
- Views 106
- Downloads 0
O dezintegracji metody Emila Jaques-Dalcroze’a w polskim systemie kształcenia muzycznego. Refleksje na temat roli solfeżu Dalcroze’owskiego w szkole muzycznej I stopnia
Metoda rytmiki Emila Jaques-Dalcroze’a łączy w sobie trzy równorzędne, integralne ogniwa – rytmikę, solfeż oraz improwizację, które uzupełniając się wzajemnie tworzą spójną, kompleksową i polisensoryczną metodę kształcen...
Walerian Bierdiajew, dyrektor Państwowej Opery im. S. Moniuszki w Poznaniu i profesor Państwowej Wyższej Szkoły Muzycznej w Poznaniu
Niniejszy artykuł ma na celu usystematyzowanie wiedzy na temat poznańskiego okresu działalności Waleriana Bierdiajewa. Punktem wyjścia dla rozważań o słynnym dyrygencie są materiały archiwalne zgromadzone w Archiwum Teat...
Education and musical activity of a human and the adaptability of the nervous system
Working on a musical piece consists in recognizing and practising a series of musical elements. Awareness of these elements and the need for practicing them develops with the process of learning how to play the instrumen...
Toward maintaining mental hygiene of an artist. Practical tips
The article presents knowledge that may help artists understand themselves better and cope with potential obstacles accompanying creative processes. According to Kazimierz Dąbrowski [1964], there are five overexcitabilit...
Choirmasters’ personality profile
Personality is a complex and broad notion. in order to get to know a human and define their personality traits, it is necessary to look closely at numerous aspects of their behavior and ac- tivity. the milieu of musician...