Działalność dydaktyczna praktyków w kontekście jakości kształcenia – analiza przypadku

Journal Title: Edukacja Ekonomistów i Menedżerów - Year 2016, Vol 39, Issue

Abstract

Współpraca uczelni z otoczeniem bliższym i dalszym wynika nie tylko z zapisów prawnych, lecz także coraz częściej z konieczności. Może przybierać różne formy, być wykorzysty‑ wana na różne sposoby i mieć bardzo różne konsekwencje dla wszystkich zainteresowa‑ nych stron. W tekście uwaga zostanie skupiona na jednej z najczęściej wykorzystywanych form takiej współpracy, tj. na wykładach prowadzonych przez praktyków‑przedstawicieli wyższych szczebli zarządzania z  różnych podmiotów gospodarczych. Celem opraco‑ wania jest odpowiedź na następujące pytania: czy konsekwencje tej współpracy mogą mieć pozytywne skutki dla rozwoju kompetencji społecznych u studentów oraz czy jest możliwe utrzymanie wysokiej jakości kształcenia takiej aktywności. Artykuł składa się z dwóch części: pierwszej, opracowanej za pomocą analizy treści, oraz drugiej, przedsta‑ wiającej analizę przypadku zajęć dydaktycznych przygotowanych wspólnie z praktykami zarządzania dla studentów Uniwersytetu Jagiellońskiego. Mocną stroną owych zajęć była wysoka jakość kształcenia, w tym bardzo dobre przygotowanie prelegentów

Authors and Affiliations

Justyna M. Bugaj

Keywords

Related Articles

Internacjonalizacja przedsiębiorstwa poprzez franczyzę na przykładzie Yves Rocher

Artykuł ukazuje franczyzę jako formę internacjonalizacji przedsiębiorstw na przykładzie francuskiego przedsiębiorstwa kosmetycznego Yves Rocher. W części teoretycznej artykułu przedstawiono formy i  rodzaje internacjonal...

Wpływ kompetencji przedsiębiorczych naukowców na współpracę nauki i biznesu

Współpraca nauki i biznesu nabiera w obecnych czasach coraz większego znaczenia. Zmieniająca się rola szkoły wyższej powoduje konieczność nawiązywania współpracy z otoczeniem gospodarczym, w tym w zakresie komercjal...

Cechy kultury organizacyjnej a metodyki prowadzenia projektów

W artykule przedstawiono relacje między cechami kultury organizacyjnej a metodykami prowadzenia projektów. Podkreślono przy tym atrybuty tzw. kultury projektowej oraz dokonano ogólnej charakterystyki praktykowanych podej...

Disloyalty of Knowledge Workers to their Employing Organizations – Synectic Angle

The above-average involvement of knowledge workers in their work is not synonymous with loyalty to the employer. Although the work performed is a kind of passion, there are many determinants, indicating disloyalty of kno...

Nielojalność pracowników wiedzy wobec zatrudniających ich organizacji – ujęcie synektyczne

Pracownicy wiedzy z racji charakteru swojej pracy nie są traktowani jako ucieleśniający w sobie lojalność wobec pracodawcy ze wszystkimi jej symptomami. Wynika to w szczególności z rodzaju motywacji, niejednokrotnie kier...

Download PDF file
  • EP ID EP186249
  • DOI -
  • Views 92
  • Downloads 0

How To Cite

Justyna M. Bugaj (2016). Działalność dydaktyczna praktyków w kontekście jakości kształcenia – analiza przypadku. Edukacja Ekonomistów i Menedżerów, 39(), 131-145. https://europub.co.uk/articles/-A-186249