Dziedziczność i genetyczne zależności jąkania, giełkotu i zaburzeń rozwoju języka w opisie osób dorosłych
Journal Title: Logopedia - Year 2009, Vol 0, Issue 38
Abstract
Genetic influence and mutual genetic relationship for adult self-reported childhood speech-language disorders, stuttering, and cluttering were studied. Using nationwide questionnaire answers from 34,944 adult Danish twins, a multivariate biometric analysis based on the liability-threshold model was performed in order to estimate heritability of the traits and genetic correlation between them. The lifetime prevalence rates were in agreement with previous reports, and were higher for males than for females for all three traits. The probandwise concordance rates were always substantially higher for monozygotic compared to dizygotic pairs, suggesting genetic influence. Multivariate biometric analyses showed that additive genetic and unique environmental factors best explained the observed concordance patterns. Heritability estimates for males/females were 0.71/0.87 for childhood speech-language disorders, 0.78/0.80 for stuttering, and 0.53/0.65 for cluttering. For each trait, the same genes were suggested to affect liability in males and females. Furthermore, high genetic correlations between the traits were obtained; the estimates for childhood speech-language disorders and stuttering were 0.71/0.79 for males/females, for childhood speech-language disorders and cluttering 0.73/0.56, and for stuttering and cluttering 0.53/0.57. Substantial unique environmental correlations between the traits were also found in both genders. Conclusion: With the limitations related to self-reporting from adult age, this study demonstrates substantial genetic influence on the traits of childhood speech-language disorders, stuttering, and cluttering, and mutual genetic relationship between them.
Authors and Affiliations
Corrado Fagnani, Steen Fibiger, Axel Skytthe, Jacob V. B. Hjelmborg
Keywords
Related Articles
- EP ID EP73530
- DOI -
- Views 82
- Downloads 0
Wizja rzeźby w wypowiedziach osoby głuchoniewidomej
Artykuł jest próbą opisu aktu twórczego osoby z jednoczesnym uszkodzeniem wzroku i słuchu. Ukazuje sposób kreowania obrazu rzeczywistości w rzeźbie, a także indywidualny, specyficzny stosunek do świata i wyobraźnię twórc...
Zaburzenia dźwięczności. Analiza akustyczna i audytywna
W artykule podjęto temat realizacji dźwięczności w normie i w przypadkach uszkodzeń słuchu, prezentując go w świetle istniejącego stanu badań z zakresu logopedii, fonetyki i fonologii, jak również przedstawiając wyniki b...
Giełkot w zespole nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi
Teoretyczny rys dotyczący giełkotu jako jednostki manifestującej centralne zaburzenia mowy został zestawiony z otrzymanymi wynikami badań przeprowadzonymi w tym zakresie wśród dzieci z ADHD. Celem badań było uzyskanie od...
Obrazkowy Test Słownikowy – Rozumienie (OTSR) w diagnostyce logopedycznej dzieci z uszkodzonym słuchem
W artykule poruszona jest problematyka możliwości posługiwania się obrazkowymi testami rozumienia słów w diagnostyce logopedycznej osób z uszkodzeniami słuchu (US). Prezentowany jest przykład dostosowania procedury i int...
Podstawowe ograniczenia w rozwoju dzieci z zespołem Downa
W artykule przedstawione zostały kluczowe deficyty w rozwoju dzieci z zespołem Downa, które decydują o przebiegu terapii logopedycznej. Obniżenie sprawności intelektualnej, zaburzenia w rozwoju zmysłowym, nieprawidłowośc...