Edukativni eskejp rum u visokoškolskoj nastavi nemačkog jezika - od ideje do evaluacije nastavnog časa
Journal Title: Nastava i vaspitanje/ Studies in Teaching and Education - Year 2023, Vol 72, Issue 2
Abstract
Edukativni eskejp rum je inovativna nastavna aktivnost sa mnogo potencijala za učenje, motivisanje učenika i podsticanje razvoja opštih i stručnih kompetencija. S obzirom na to da je ova vrsta igre novina u obrazovanju, još uvek je nedovoljno empirijski istražena. Naš rad ima za cilj da ispita didaktički potencijal edukativnog eskejp ruma kao aktivnosti za učenje nemačkog jezika u okviru univerzitetske nastave. Za potrebe istraživanja pripremljene su i sprovedene aktivnosti koje su usaglašene sa jezičkim kompetencijama ispitanika. Igra u trajanju od 60 minuta realizovana je sa 19 studenata prve godine na času nemačkog jezika. Za to vreme sprovedena je opservacija ispitanika, koji su po završetku aktivnosti popunili anketu sa 11 skaliranih ajtema. Za analizu ankete korišćen je program SPSS, a za obradu podataka mere deskriptivne statistike. Predstavljeni rezultati istraživanja ukazuju na to da edukativni eskejp rum ima dobre i loše strane. Aktivnost su ispitanici pozitivno ocenili, jer se pokazala kao efektivna za obradu, utvrđivanje i ponavljanje gradiva kao i kolaborativno učenje. Međutim, nalazi ukazuju i na to da ne odgovara svima učenje u timovima i da je većina imala poteškoća s koncentracijom. Stoga se edukativni eskejp rum smatra podobnim za nastavu nemačkog jezika na tercijarnom nivou, ali podvlači važnost potrebe za daljim istraživanjem kako bi se postiglo celovitije razumevanje didaktičkog značaja i minimalizovali negativni efekti.
Authors and Affiliations
Georgina Frei, Marija Nijemčević Perović
Keywords
Related Articles
- EP ID EP720972
- DOI 10.5937/nasvas2302237F
- Views 20
- Downloads 0
Assessment of intercultural communicative competence in pre-service English language teachers: challenges and practices
Preparing future teachers to be successful and competent intercultural communicators cannot be overemphasized in a time of migrations, cross-cultural misunderstandings, ethnic clashes, and gender politics. It is crucia...
Basna u funkciji razvoja učeničkih shvatanja socijalnih odnosa i motiva ljudskog ponašanja
U radu se sa teorijskog i empirijskog aspekta razmatra značaj analitičkosintetičkog proučavanja basni, s ciljem da se ustanovi da li funkcionalno izabran metodički pristup tokom nastavne interpretacije basni unapređuje r...
Stavovi budućih pedagoških kadrova o održivom razvoju
Održivi razvoj se javlja kao suštinski preduslov, i kao krajnji cilj organizacije brojnih ljudskih delatnosti, sa posebnim akcentom na obrazovanje. Jedna od ključnih dimenzija održivog razvoja jeste socijalna dimenzija,...
Informisanost roditelja o oblastima rada stručnih saradnika u predškolskim ustanovama
Cilj istraživanja odnosi se na ispitivanje informisanosti roditelja (N=763) o oblastima rada stručnih saradnika u predškolskim ustanovama. U istraživanju je korišćena tehnika skaliranja i petostepena skala procene (RSSPU...
Uticaj stepena podrške i nivoa zahtjeva roditelja na odnos učenika prema učenju
Odnos koji roditelji imaju prema učenju veoma je značajan za formiranje učeničkih odnosa prema učenju. Značaj ovog istraživanja ogleda se u saznanju koliko sam odnos učenika prema učenju zavisi od stepena podrške i nivoa...