El diseño de propuestas pedagógicas para la enseñanza no presencial, con soporte de nuevas tecnologías y redes de comunicación
Journal Title: Píxel-Bit. Revista de Medios y Educación - Year 2000, Vol 15, Issue 1
Abstract
En este artículo presentamos el desarrollo de un modelo de formación a distancia basado en las Nuevas Tecnologías, de tal manera que en él se pueden encontrar cada uno de los aspectos tratados y considerados como fundamentales para el desarrollo del modelo, desde la situación inicial hasta la creación de materiales.
Authors and Affiliations
Ana Ehuletche, Horacio Santángelo
Keywords
Related Articles
- EP ID EP36607
- DOI -
- Views 259
- Downloads 0
Empleo de las tecnologías móviles en la enseñanza práctica de asignaturas técnicas. Un caso real: el laboratorio de instrumentación electrónica
Hoy día nuestra sociedad está involucrada en el continuo desarrollo de tres importantes pilares de conocimiento, la electrónica, la informática y las telecomunicaciones. Este documento describe la introducción de estos t...
Observatorio de las tecnologías en la educación en la patagonia: el proceso de elaboración y selección de indicadores
Este trabajo describe el proceso de elaboración de un conjunto de indicadores aplicando la técnica Delphi. Con esos indicadores el Observatorio de las Tecnologías en la Educación en la Patagonia, con la finalidad de orie...
Valoración de objetos educativos enriquecidos con realidad aumentada: Una experiencia con alumnado de máster universitario
La realidad aumentada se ha convertido en una tecnología emergente y es necesario analizar su impacto en la educación. En este artículo se analiza la valoración del alumnado de postgrado sobre objetos educativos enriquec...
Núñez Domínguez, T. & Troyano Rodríguez, Y. (Coords.) (2012). La violencia machista en el cine. Materiales para una intervención psicosocial (2ª ed.). México: Delta Publicaciones
Estamos ante una monografía que contribuye a asumir como una cuestión de interés el uso del cine de ficción contemporáneo como herramienta didáctica y de sensibilización frente al hecho del maltrato hacia las mujeres...
¿El medio es el mensaje o el mensaje es el medio? El caso de las tecnologías de la información y la comunicación
Este artículo está articulado en tres grandes apartados. En el primero se hace referencia al reduccionismo que suele darse en los medios de enseñanza. En el segundo se realiza una breve aproximación a algunas de las temá...