Enfoque de formación en valores por el medio ambiente en estudiantes universitarios (UTI Ambato- UMET Machala) en el Ecuador
Journal Title: Revista Conrado - Year 2017, Vol 13, Issue 1
Abstract
Los principios de valores por el Medio Ambiente en la comunidad Universitaria constituyen un desafío para el desarrollo sostenible de la humanidad. El Ecuador en la actualidad es un ejemplo para los demás países del mundo, dado su alto grado de compromiso por la formación de valores que propicien el cuidado y protección del medio ambiente, tales como: reciclar, renovar, reutilizar, ahorrar, reducir, compartir, equidad, etc. El objetivo del trabajo es concientizar, comprometer y dar a conocer a la comunidad universitaria la importancia de los valores vinculados al medio ambiente para el desarrollo sostenibleinvestigación descriptiva cualitativa. Se aplicó la entrevista no estructurada a estudiantes de últimos niveles, en la facultad de Administración de Empresas y Negocios, Universidad Indoamérica (UTI), Ambato, y de la facultad de Derecho, Universidad Metropolitana (UMET), Machala, las cuales fueron comparadas. Los resultados obtenidos, sirvieron como referencia para desarrollar el trabajo educativo en ambas facultades. Pudo observarse la falta de conocimiento, sensibilidad de los estudiantes y sobre todo carencias educativas por parte de miembros de la familia, autoridades locales y académicos de esta universidad. Se concluye la investigación, con la propuesta de un sistema de actividades teóricas y prácticas, extracurriculares, para incentivar a los estudiantes al amor, respeto e interés por los valores ambientales, además de realizar casas abiertas integradas con otras facultades, acciones todas orientadas a generar un impacto positivo respecto al desarrollo sostenible.
Authors and Affiliations
MSc. Tania Morales Molina, MSc. Libertad Machado López, Dra. C. Noemí Suárez Monzón
Keywords
Related Articles
- EP ID EP43169
- DOI -
- Views 178
- Downloads 0
La orientación educativa en la actividad pedagógica profesional del docente universitario
Las exigencias de la educación universitaria en el siglo XXI, colocan al docente universitario ante nuevas demandas, en las que se enfatiza la ampliación de su actividad pedagógica al atribuirle la responsabilidad como g...
Número Completo: Ordinario (Octubre-Diciembre.)
MSc. Eugenia del Carmen Mora Quintana ¿Cómo contribuir al fortalecimiento de la estrategia curricular de medio ambiente ante los retos impuestos por el cambio climático? MSc. Jorge Luis García Martínez...
Modelo para el control de los factores determinantes del rendimiento de los nadadores de 800 metros de la categoría escolar
La presente investigación aborda el tema del control donde se comprueba mediante el diagnóstico efectuado en el proceso investigativo, que existen deficiencias, para llevar a vías de hecho la evaluación; además, los prof...
Una alternativa metodológica para el fomento del aprendizaje cooperativo a través de la Web 2.0 en un aula inclusiva
La atención a la diversidad en un aula inclusiva constituye una necesidad a la que está llamada la comunidad pedagógica y es una exigencia social. En el presente artículo científico se presenta una alternativa metodológi...
Reflexiones sobre algunos retos para la enseñanza-aprendizaje del derecho en el contexto del siglo XXI
El propósito del presente artículo es contribuir a la reflexión en torno a la enseñanza del Derecho en el contexto de la dinámica que impone el siglo XXl caracterizado por la globalización y la expansión del conocimiento...