Ethics (in) Everyday Reality of Education – from Inevitability to Possibility
Journal Title: Nauki o wychowaniu. Studia interdyscyplinarne - Year 2016, Vol 1, Issue 2
Abstract
The everyday reality of education as the crossroads intertwining the lifeworlds of the educator and pupil, being ambiguous and diverse, variable, because creating itself, rational and irrational, et cetera, does not allow for trimming in a universal dimension the principles and the expected effects of ethical action. It is a playing field between inevitability and the possibility of ethical pedagogical action. Thus, the article called into question the legitimacy of creating a code of ethics as a document validating the status of the profession of an educator. This is accompanied by the belief that it is extremely difficult to balance deontology with respecting the right of the educator to the personal autonomy, as well as the appreciation of his/her and the pupil's experiencing of the everyday reality of education.
Authors and Affiliations
Anna Walczak
Keywords
Related Articles
- EP ID EP79684
- DOI -
- Views 68
- Downloads 0
Rural Culture and Education – Description of Performed Activities
Rural environment, due to its specific characteristics, requires an adjustment of the pedagogical approach in education. This environment is characterized by: 1) life at work, family life, social life, life in leisure ti...
Responsibility of education for the creation of intercultural dialogue
The author points out that the idea of multiculturalism could not produce the expected effects, since the educational mechanisms of intercultural dialogue were not developed. In this context, the responsibility of educat...
Wychowawca małego dziecka – „intelektualne życie profesjonalne”
Wychowawca małego dziecka w żłobku podejmuje namysł dotyczący działań wychowawczych i tego, co je orientuje w sensie teoretycznym. Wspólnie ze współpracującymi wychowawcami podejmuje „intelektualne życi...
W podwojonym cieniu Zapiski z etnografii życia
Artykuł jest próbą przedstawienia idei etnografii życia rozumianej jako opowieść formatywna o kształtowaniu własnej tożsamości zarówno w sensie diachronicznym, jak i z punktu widzenia kluczowych metafor, które przenikają...
Język teorii naukowych wyjaśniających procesy społeczne. Wprowadzenie w problematykę
Artykuł weryfikuje dwie hipotezy Kristena Madsena, dotyczące kryteriów naukoznawczej analizy teorii. Pierwsza hipoteza mówi o istnieniu dwóch języków danych: fenomenologicznym i behawioralnym. Druga odnosi język danych d...