Features of Organization of Children with Special Educational Needs Teaching in Secondary Schools
Journal Title: Педагогічний дискурс - Year 2014, Vol 0, Issue 17
Abstract
The article highlights the organizational and methodological principles to ensure the right for education for children with special educational needs, current problems of their education in comprehensive secondary institutions. The need for a well-considered implementation of relevant teaching methods for special education in comprehensive schools is mentioned in the article. It emphasizes the features of an inclusive, individualized and integrated teaching. The factors of efficient teaching structuring to achieve educational goals are pointed out. The article proves the necessity of positive environment creating, the structure specificity, the methodological content of teaching and raising children with disabilities. There is a special focus on the problems of psycho-pedagogical support of those children in secondary schools, teachers involving in the education of children with special educational needs, their training for correctional process of education. The importance of attracting families to participate in the educational process is mentioned.
Authors and Affiliations
Svitlana Bilous, Lesia Ivanchuk
Keywords
Related Articles
- EP ID EP636928
- DOI -
- Views 76
- Downloads 0
The Problem of Preservation and Development of Ukrainian Language in Foreign Language Environment
The article explores the place of Ukrainian language in the vital activity of Ukrainians abroad, its importance as a means of communication and existence of the ethnic group is proved. It is mentioned that the language i...
Використання засобів інформаційно-комунікаційних технологій у формуванні німецькомовної компетентності в читанні публіцистичних текстів у майбутніх філологів
У статті розглядається використання системи дистанційного навчання Moodle для формування німецькомовної компетентності в читанні публіцистичних текстів в майбутніх філологів. Систематизовано термінологію шляхом наведення...
Степан Балей про роль позавиховних суспільних відносин у вихованні особистості
У статті автором здійснено аналіз наукових поглядів С. Балея щодо проблеми опосередкованого виховного впливу суспільних відносин на особистість. На основі педагогічної реконструкції праць вченого «Нарис психології в...
Програма формування етнокультурної компетентності майбутніх учителів музичного мистецтва
У статті презентовано авторську програму формування етнокультурної компетентності майбутніх учителів музичного мистецтва. Представлено два блоки програми – теоретико-методичний (професійно-когнітивна та етнокультурна пло...
Формування пізнавальної самостійності майбутніх учителів іноземної мови у процесі вивчення фахових дисциплін
У статті розкрито організаційно-педагогічні умови формування пізнавальної самостійності майбутніх учителів іноземної мови у процесі вивчення фахових дисциплін. Формування навчально-пізнавальної самостійності майбутніх уч...