Fizičko vaspitanje i antropološki status dece predškolskog uzrasta
Journal Title: Nastava i vaspitanje/ Studies in Teaching and Education - Year 2018, Vol 67, Issue 2
Abstract
Nivo fizičke aktivnosti vrlo je važan aspekt u vaspitnom i zdravstvenom smislu u radu sa decom predškolskog uzrasta. Sve se češće govori o problemu sedentarnog načina života koji pogađa, između ostalih, i decu. Rešenje tog problema je u adekvatnoj i učestaloj primeni fizičkog vežbanja u okviru fizičkog vaspitanja, ili drugih oblika fizičkih aktivnosti. Postoji veliki broj istraživanja i u svetu i kod nas koja se bave ovom tematikom ispitujući pritom i antropološki status dece i kako fizičkim vežbanjem pozitivno delovati na njegovo unapređivanje. Za potrebe ovog istraživanja preglednog karaktera izdvojena su 43 rada koja se bave fizičkim vaspitanjem i antropološkim statusom dece predškolskog uzrasta. Radovi su analizirani upotrebom deskriptivno-eksplikativne metode i metode teorijske analize, a potom klasifikovani upotrebom nekoliko parametara (vrsta i trajanje istraživanja, uzorak ispitanika, uzorak mernih instrumenata, rezultat istraživanja), interpretirani i diskutovani. Prikazano je kojim se sve pitanjima autori bave i do kojih rezultata i zaključaka dolaze istražujući ovu tematiku. Dosadašnja istraživanja u fizičkoj kulturi mogu da ukažu na put kojim treba ići u daljim radovima na ovu temu.
Authors and Affiliations
Milenković Dejan
Keywords
Related Articles
- EP ID EP703938
- DOI www.doi.org/10.5937/nasvas1802341M
- Views 63
- Downloads 0
Relation between learning strategies and techniques, anxiety, and psychosomatic symptoms in 8th and 9th grade elementary school students
The study presented in this paper aims to examine the frequency of psychosomatic symptoms in students and their interaction with learning strategies and techniques. In addition, it aims to examine anxiety as a person...
Basna u funkciji razvoja učeničkih shvatanja socijalnih odnosa i motiva ljudskog ponašanja
U radu se sa teorijskog i empirijskog aspekta razmatra značaj analitičkosintetičkog proučavanja basni, s ciljem da se ustanovi da li funkcionalno izabran metodički pristup tokom nastavne interpretacije basni unapređuje r...
Protiv obrazovne hijerarhije - putuj, pouči, pokori/
Oslonjeni pre svega na analize i sugestije Ransijera i Levi-Strosa, autori rada nastoje da izlože kritiku hijerarhijski vrednovanih orijentira putovanja i obrazovanja. Prvi deo rada posvećen je zapadnim putnicima i nji...
Modalitet tandemskog učenja kao vid savremenog trenda u učenju stranog jezika - primer mobilne aplikacije HelloTalk
U radu su naglašeni savremeni trendovi usvajanja stranih jezika koji sistematski pospešuju komunikativne sposobnosti, doprinoseći razvijanju jezičkih veština na kreativan i inovativan način. Jedan od vodećih trendova ogl...
Efekti kulturnog kapitala na obrazovna postignuća učenika - sekundarna analiza PISA studije
U radu su prikazani rezultati sekundarne analize empirijske građe prikupljene u okviru studije Međunarodnog progama procene učeničkih postignuća - PISA 2009. Fokus istraživanja bio je na merenju kulturnog kapitala i utvr...