ФОРМУВАННЯ ЖИТТЄВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ДІТЕЙ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ В КОНТЕКСТІ РЕФОРМУВАННЯ ПОЧАТКОВОЇ ОСВІТИ
Journal Title: Психолого-педагогічні проблеми сільської школи - Year 2017, Vol 1, Issue 2
Abstract
Одним із важливих завдань реформування освіти є перехід від школи, що «напихає» дітей знаннями, до школи формування компетентностей. Виходячи з психологічних особливостей дітей молодшого шкільного віку, їхню потребу в спілкуванні, середовище ефективного формування компетентностей, зокрема життєвої, в процесі навчально пізнавальної діяльності створюється за умов інтеракції школярів. Адже тільки через діяльність в колективі кожен його член входить у суспільство. Такою діяльністю у школярів є навчально-пізнавальна. У статті розкривається потенціал спілкування молодших школярів для формування важливих структурних компонентів життєвої компетентності.
Authors and Affiliations
Галина Коберник
Keywords
Related Articles
- EP ID EP333711
- DOI -
- Views 121
- Downloads 0
Вплив середовища на формування музичного смаку сучасних школярів
У статті розглядається процес формування музичного смаку школярів та вплив різних компонентів середовища на цей процес. Розкрито сутність понять «естетичний смак», «музичний смак», «культурно-освітнє середовище» та визна...
ПІДГОТОВКА ОРГАНІЗАТОРІВ ДИТЯЧОГО РУХУ: ПОНЯТІЙНИЙ АСПЕКТ
У статті висвітлено понятійний аспект проблеми підготовки організаторів дитячого руху в Україні (20–30-ті роки ХХ століття). Уточнено сутність таких основних понять дослідження: «дитячий рух», «організатор дитячого руху»...
ІНФОРМАЦІЙНА КУЛЬТУРА ЯК ОСНОВА ЗАГАЛЬНОЇ КУЛЬТУРИ ДОРОСЛИХ
У статті здійснено феноменологічний аналіз поняття «інформаційна культура дорослих» у межах інформаційного та культурологічного підходів. Зроблено висновок, що інформаційна культура дорослої людини – це сукупність знань,...
Науково-методичні засади формування активної екологічної позиції учнів загальноосвітньої школи сільської місцевості
У статті здійснено аналіз специфіки процесу формування активної екологічної позиції учнів сільської місцевості, пов’язана з впливом на духовну сферу особистості і оперуванням системою понять «цінності відношення – діяльн...
ОРГАНІЗАЦІЙНО-УПРАВЛІНСЬКІ ЧИННИКИ АКТИВІЗАЦІЇ НОВАТОРСЬКОГО РУХУ (ПЕРША ПОЛОВИНА ХХ СТ.).
Передовий педагогічний досвід і різноманітні новаторські пошуки в освітній діяльності значною мірою зумовлені творчим характером педагогічної діяльності. Однак в освітній практиці стимулом до пошуків різноманітних іннова...