Herbarium potentials for environmental education at the university
Journal Title: Monteverdia - Year 2013, Vol 6, Issue 2
Abstract
A strategy for the promotion of environmental educations is suggested. This strategy takes advantage of herbaria for phytodiversity oriented educational environment. Analytic-synthetic and inductive-deductive methods were used. This tasks included are in consonance with national programs for preserving biodiversity, environmental education and the Cuban University Pattern.
Authors and Affiliations
Irene Florat Vega, Isidro Eduardo Méndez Santos, Marisela de la Caridad Guerra Salcedo
Keywords
Related Articles
- EP ID EP35785
- DOI -
- Views 320
- Downloads 0
XIII Encuentro de Botánica “Johannes Bisse in Memoriam”. Relatoría final del evento
En el contexto de una compleja situación epidemiológica y de una intensa campaña de saneamiento ambiental en la ciudad de Camagüey, se celebró en XIII Encuentro de Botánica “Johannes Bisse in Memoriam”, en su sede habi...
La muerte del bosque, de Manuel Moreno Fraginals
Como parte del interés por promover la lectura de trabajos emblemáticos para conocer la historia ambiental de Cuba, Monteverdia reproduce en este número, el capítulo que bajo el nombre de “La muerte del bosque” publica...
Reseña de "Rapid Biological Inventories: 08 Cuba: Camagüey, Sierra de Cubitas"
El Programa para el Medio ambiente y la Conservación de la prestigiosa institución norteamericana “Te Field Museum” (Chicago, Illinois), dedicó el número 8 de la serie Rapid Biological Inventories a la Sierra de Cubita...
Contribución a la bibliografía pasiva sobre educación ambiental en la provincia de Camagüey II
Báez, P. Sistema de actividades para favorecer la educación ambiental desde la asignatura Geografía de Cuba, en los alumnos de sexto grado de la escuela Abel Santamaría. Tesis en opción al título académico de Master...
Proposal of a model for environmental management in Cuban universities
The objective of this article is to propose a university environmental management model that allows the inclusion of the environmental dimension in all the university, substantive and institutional management processes...