INNOVATIVE APPROACHES TO SCIENTIFIC-METHODIC PROVISION OF PROFESSIONAL PREPARATION OF FUTURE SPECIALISTS OF INFORMATION, LIBRARY AND ARCHIVE BUSINESS
Journal Title: Молодь і ринок - Year 2018, Vol 160, Issue 5
Abstract
Adoption of the standard of higher education in Ukraine of the specialty 029 “Information, Library and Archival business” led to the need of finding the ways that would allow the educational process to form the subject of learning a set of competencies defined by the standard, which are currently determined by the final results of study in a higher educational institution. In accordance with the requirements of the present, the professional training of future specialists in this field is characterized by multifunctionality, covering integrated in the specialty of the sphere of activity, which led to the expansion of both the theoretical and substantive and practical content of education. Scientific and methodological support in the process of professional development of the future specialist reflects the content and methodological essence of learning and promotes the efficiency of its organization. Creation of new scientific and methodological support in order to ensure qualitative training of future specialists initiates the consideration of different approaches for optimal solution of the tasks in accordance with the content of educational and professional training. The article is devoted to substantiation of expediency of application of innovative approaches to the development and updating of scientific and methodical provision of the process of professional training of future experts of information, library and archives. In the article theoretically substantiated the essence of innovative approaches, the use of which is appropriate by creating the scientific and methodological support of the professional training of specialists in information, library and archives. The analysis of the competence approach as a means of outlining the content of the professional training of future specialists is carried out. The expediency of application of the activity approach as a methodical basis for the organization of mastering the content of vocational training is substantiated. The pedagogical influences in the conditions of the unstable pedagogical process from the positions of synergetics are investigated. The application of synergetic approach to professional training of information, library and archives specialists is considered, which allows better understand the laws of development of open, nonlinear living systems.
Authors and Affiliations
Oleksandra Kukhtyak
Keywords
Related Articles
- EP ID EP568058
- DOI 10.24919/2308-4634.2018.133934
- Views 91
- Downloads 0
ФОРМУВАННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ МАЙСТЕРНОСТІ У СИСТЕМІ ПІДГОТОВКИ ВИКЛАДАЧІВ ПРОФЕСІЙНО-ХУДОЖНІХ ДИСЦИПЛІН У ВНЗ
Соціальноекономічні зміни на сучасному етапі розвитку України вимагають удосконалення системи освіти. Прагнення до інтеграції у світову спільноту ставить перед педагогікою завдання створення нових концепцій, які врахову...
OSTAP MAKARUSHKA ABOUT THE IMPACT OF WAR ON THE CHILD HEALTH
The article reveals the views of Ostap Makarushka on the social, psychological and pedagogical aspects impact of the war and military actions on the formation of the young generation. The war influence on society, youth,...
ФОРМУВАННЯ І РЕАЛІЗАЦІЯ ІНДИВІДУАЛЬНИХ СТРАТЕГІЙ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ ВИЩОЇ КВАЛІФІКАЦІЇ ЯК ПСИХОЛОГОПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА
Модернізація системи вищої освіти пов’язана з технологізацією, комп’ютеризацією, а також гуманізацією та потребує пошуку нових засобів і технологій підвищення якості підготовки спеціалістів. У статті розглядається: теоре...
ОСНОВНІ КОМПОНЕНТИ ТА ХАРАКТЕРИСТИКИ ПРОФЕСІЙНОЇ ВЗАЄМОДІЇ ФАХІВЦІВ З ФІЗИЧНОЇ РЕАБІЛІТАЦІЇ
У статті висвітлено наукові підходи до визначення сутності поняття “взаємодія”, охарактеризовано основні компоненти професійної взаємодії фахівців з фізичної реабілітації: комунікативний, інтерактивно-діяльнісний, перце...
ВИМОГИ ДО ПРОФЕСІЙНОЇ МАЙСТЕРНОСТІ ВИКЛАДАЧА ІНОЗЕМНОЇ МОВИ ВИЩОГО ТЕХНІЧНОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ
У статті розглядаються вимоги до професійної майстерності та особистісних характеристик викладача іноземної мови професійного спрямування у вищих технічних навчальних закладах. Особлива увага приділяється забезпеченню шл...