Interakcje między dyrygentem a zespołem w kontekście psychologicznym i społecznym
Journal Title: "Konteksty Kształcenia Muzycznego" - Year 2015, Vol 2, Issue 2
Abstract
Artykuł ilustruje złożony problem interakcji pomiędzy dyrygentem a kierowanym przez niego zespołem. Temat ukazany jest w kontekście zarówno psychologicznym, jak i społecznym, z uwzględnieniem rodzajów komunikacji występujących w społeczeństwie. Niezwykle ważnym aspektem artykułu jest kwestia osobowości dyrygenta w komunikacji z zespołem oraz jej wpływ na jakość wspólnej pracy przy jednoczesnym zwróceniu uwagi na różne typy przywództwa. Ważnym aspektem opisanego tematu jest także kwestia wykorzystania odpowiednich środków motywacyjnych w komunikacji dyrygenta z zespołem.
Authors and Affiliations
Michał Czubaszek
Keywords
Related Articles
- EP ID EP79429
- DOI 10.5604/2392277X.1192954
- Views 116
- Downloads 0
Muzyka a zabawa – edukacja muzyczna w społeczeństwie ponowoczesnym
Muzyka klasyczna ma nieoceniony wpływ na osobowość człowieka, pobudza wyobraźnię, pogłębia wrażliwość, rozwija umiejętność koncentracji, pozwala wyrażać siebie i swoje emocje.<br/><br/>Współczesny przekaz medialny zdomin...
Zasoby osobiste i strategie radzenia sobie ze stresem u muzyków i niemuzyków
Funkcjonowanie w roli zawodowej muzyka wymaga szczególnego przystosowania. Młody człowiek, decydujący się na podążanie tą ścieżką kariery, powinien być przygotowany fizycznie i psychicznie do wielogodzinnych prób, musi r...
Profesor Zygmunt Gzella – Kierownik Katedry Wychowania Muzycznego w latach 1976–1999
Profesor Zygmunt Gzella był demokratycznie wybranym rektorem Akademii Muzycznej w Łodzi oraz przez 23 lata Kierownikiem Katedry Wychowania Muzycznego tejże uczelni. Okres jego kadencji to czas wielu zmian i znaczącego ro...
Amusia and perfect pitch versus cognitive abilities in children. A contribution to the research
The undertaken research aimed to assess abilities and skills of the children with perfect pitch and those affected by amusia; it also made an attempt to define factors which can influence the formation of a certain type...
Sprawozdanie z IV Ogólnopolskiej Konferencji Naukowej „Konteksty Sztuki Dyrygenckiej”
Sprawozdanie z IV Ogólnopolskiej Konferencji Naukowej „Konteksty Sztuki Dyrygenckiej”<br/><br/>