Zasoby osobiste i strategie radzenia sobie ze stresem u muzyków i niemuzyków
Journal Title: "Konteksty Kształcenia Muzycznego" - Year 2015, Vol 2, Issue 1
Abstract
Funkcjonowanie w roli zawodowej muzyka wymaga szczególnego przystosowania. Młody człowiek, decydujący się na podążanie tą ścieżką kariery, powinien być przygotowany fizycznie i psychicznie do wielogodzinnych prób, musi również posiadać kompetencje psychologiczne pozwalające mu poradzić sobie ze stresem i napięciem wynikającym z konieczności występowania przed publicznością i faktem zewnętrznej oceny. Celem artykułu jest zaprezentowanie wyników badania dotyczącego porównania strategii radzenia sobie ze stresem w grupie studentów muzyków oraz niemuzyków i wskazania podstawowych zasobów indywidualnych warunkujących podejmowanie przystosowawczych i nieprzystosowawczych metod radzenia sobie w trudnych sytuacjach. W części pierwszej wskazano dwie koncepcje naukowe będące podstawą przeprowadzonego badania tj. teorię Lazarusa oraz teorię zachowania zasobów Hobfolla. Przywołano również rezultaty wcześniejszych analiz dotyczących stresu u muzyków i studentów szkół muzycznych. W drugiej części przedstawiono pytania badawcze oraz zastosowane metody. Opisano szczegółowo także uzyskane wyniki. W ostatniej części podjęto próbę ich wytłumaczenia i interpretacji w odniesieniu do najnowszych doniesień naukowych.
Authors and Affiliations
Paulina Szymańska
Keywords
Related Articles
- EP ID EP79401
- DOI 10.5604/2392277X.1165078
- Views 117
- Downloads 0
Sprawozdanie z XII Regionalnego Konkursu Solfeżowego im. Franciszka Wesołowskiego
Sprawozdanie z VI Konferencji Harmonicznej (ZSM im. S. Moniuszki w Łodzi)
Po raz szósty, w dniach 31 marca – 1 kwietnia 2017 roku, odbyła się w Zespole Szkół Muzycznych im. S. Moniuszki w Łodzi Ogólnopolska Konferencja Harmoniczna.
W labiryncie interpretacji – „plastique animée” w kontekście dzieła otwartego
Plastique animée stanowi artystyczną nadbudowę metody Emila Jaques‑Dalcroze’a, a jej kluczową problematyką jest muzyczna ekspresja ruchu. W procesie tworzenia interpretacji ruchowej dzieła muzycznego znalezienie orygi...
Refleksja o komunikacji pedagogicznej uczniów i nauczyciela na lekcjach muzyki. Komunikat z badań
Technologia w służbie kształcenia słuchu muzycznego w Akademii Muzycznej im. Grażyny i Kiejstuta Bacewiczów w Łodzi
Zasadniczy postęp, jaki dokonał się w technologii zapisu i syntezy dźwięku w wieku 20., w istotny sposób zmienił zasób środków metodycznych pozostających do dyspozycji nauczyciela muzyki. Artykuł dotyczy sposobów wykorz...