Intermedialne warsztaty twórcze ,,Przestrzenie Mixmedialne’’czyli kształcenie wyobraźni z wyobraźnią
Journal Title: Nauki o wychowaniu. Studia interdyscyplinarne - Year 2018, Vol 2, Issue 7
Abstract
W artykule przedstawiono trzy eksperymenty, w których ważne było myślenie metaforyczne, wizualizacja i ekspresja plastyczna. Charakterystyczną cechą pierwszego eksperymentu było wykorzystanie myślenia przez analogię i myślenia metafory...<br/><br/>
Authors and Affiliations
Wieslawa Limont
Keywords
Related Articles
- EP ID EP604929
- DOI -
- Views 49
- Downloads 0
The Activity of the Polish Montessori Association in Synthesis (1994 – 2015)
Badacz wobec doświadczeń dorosłych w kontekście biograficznej perspektywy badawczej
Przyglądając się współczesnym praktykom badawczym realizowanym w obszarze nauk społecznych, można dostrzec wyraźne zainteresowanie biografią. Obserwacja losów jednostek, (roz)poznawanie mikroświatów społecznych z perspek...
Pedagogizacja życia społecznego — spojrzenie z oddalenia
Tekst stanowi sproblematyzowaną odpowiedź na niektóre uwagi zawarte w eseju recenzyjnym Heleny Ostrowickiej. Stanowi także ponowne spojrzenie na zagadnienia pedagogizacji życia społecznego, które było przedmiotem analizy...
A Few Remarks on „Pedagogization of Social Life” from the Cognitive Perspective of General Pedagogy
This paper is meant as a contribution to the discussion on the concept and research of the phenomenon of pedagogization. The reflections refer mainly to the analyses of pedagogization of social life conducted within the...
Recenzja: Johannes Boettner, Ambivalenz der Aufmerksamkeit. Öffentlichkeit, Vertraulichkeit und Diskretion im Berufsfeld der Sozialen Arbeit, Wydawnictwo Barbara Budrich, Opladen–Berlin–Toronto 2015