К проблеме профессиональной подготовки социальных работников в рамках высшего образования
Journal Title: Научный диалог - Year 2018, Vol 4, Issue
Abstract
Рассматривается вопрос о профессиональной подготовке социальных работников в рамках высшего образования. Актуальность исследования обусловлена изменениями социально-экономического и технологического характера, происходящими в современном обществе, подразумевающими подготовку специалистов более высокого уровня: «многофункциональных», отвечающих мировым стандартам подготовки профессионалов для реализации определенных актуальных задач. Под профессионализацией понимается процесс совершенствования знаний, навыков и умений человека в контексте той или иной деятельности, предполагающей наличие определенного предмета, представленного в культуре данного социума, и способов работы с ним. Авторы опираются на показатели уровня профессиональной подготовки, предлагаемые Ю. П. Поваренковым: профессиональную результативность, профессиональную идентичность и профессиональную зрелость. Новизна проведенного исследования заключается в выделении трех уровней «со-бытийной сущности» профессиональной подготовки специалистов социальной сферы: приспособительно-ориентационного, субъектно-эффективного и инновационно-креативного. Авторы останавливаются на позиции, в соответствии с которой студент эволюционирует как субъект деятельности лишь при наличии определенных образовательных условий: мотивирующей среды учебного заведения как фактора, способствующего активному освоению новых знаний, навыков и умений; грамотно организованных обучения и воспитания, направленных на увеличение результативности студентов и педагогов; отслеживания динамики творческого развития учащихся, их совершенствования в личностном и профессиональном отношениях.
Authors and Affiliations
Людмила Жалаловна Караванова, Руслан Иванович Качаев, Марина Георгиевна Сергеева, Иван Сергеевич Самохин, Наталия Леонидовна Соколова
Keywords
Related Articles
- EP ID EP606659
- DOI 10.24224/2227-1295-2018-4-328-339
- Views 132
- Downloads 0
«Ничто на земле не проходит бесследно…»
Предлагается рецензия на уникальное «мемориальное» издание «Жизнь замечательных людей физико-математического факультета», посвященное генезису и основным этапам становления физико-математической школы в Самаре (Самарский...
Социокультурная практика как вектор развития современного образовательного пространства
Статья посвящена актуальной и малоисследованной проблеме – концепции образовательного процесса как совокупности социокультурных практик. Исследование выполняется в контексте реализации Федеральных государственных образов...
Ритуальные угощения в русских свадебных обрядах Удмуртии
Статья посвящена анализу ритуальных угощений в русских свадебных обрядах южных и центральных районов современной Удмуртии. На основе изучения полевых материалов, собранных автором в фольклорных экспедициях на территории...
Контроль сформированности иноязычных письменно-речевых умений при помощи мобильных приложений: теоретико-методическая модель
Рассматривается вопрос, связанный с дидактической системой осуществления контроля над формированием иноязычной языковой компетенции студентов на базе мобильных приложений в неязыковом вузе. Целью статьи является описание...
Трансформация спиральной и прямолинейной схем мышления при переводе с китайского на русский язык
Рассматривается проблема различий в схемах мышления носителей китайского и русского языков. Поднимается вопрос о трудностях перевода, связанных со структурными различиями двух языков, обусловленными спиральной и прямолин...