Kai kurių šiuolaikinės kompiuterijos terminų mikrosistemų analizė
Journal Title: Santalka: Filosofija, Komunikacija - Year 2008, Vol 16, Issue 4
Abstract
Kiekvienoje kalboje reiškiasi dvilypis procesas: 1) didžiulis naujų terminų antplūdis ir 2) dalies tų naujų terminų skverbimasis į bendrinę kalbą, kurios leksikos branduolys ir gramatinė sandara sudaro kalbos esmę, jos nacionalinį savitumą. Dėl tokios intensyvios raidos termininė leksika ateityje gali tapti bendrinės kalbos pagrindu, kuris turėtų būti ne stichiškai susidariusi termininės leksikos (terminų, terminoidų, kvaziterminų ir pan.) visuma, bet sąmoningai sukurtų terminų, atitinkančių kalbos, logikos, terminologijos reikalavimus, visetas. Kad to neatsitiktų, kiekvienos mokslo srities terminija turėtų būti nagrinėjama mikrosistemomis. Straipsnyje pateikta pagrindinių kompiuterijos terminų, t. y. kompiuteris, aparatinė įranga, programinė įranga, mikrosistemos raidos apžvalga. Analizės šaltinis – kompiuterijos žodynai.
Authors and Affiliations
Angelė Kaulakienė, Aušra Rimkutė
Keywords
Related Articles
- EP ID EP84356
- DOI 10.3846/1822-430X.2008.16.4.30-3
- Views 120
- Downloads 0
Išsilavinimas kaip vertybė: mokinių, mokytojų ir tėvų požiūris
Šiuolaikinėje visuomenėje išsilavinimas tampa paklausia preke švietimo paslaugų rinkoje. Kadangi nuo jo priklauso karjera ir atlyginimas, tai išsilavinimas turi vis daugiau reikšmės ir jauno žmogaus vertybių pasirinkimo...
Beyond Empathy. Phenomenological Approaches to Intersubjectivity
Drawing on the work of Scheler, Heidegger, Merleau-Ponty, Husserl and Sartre, this article presents an overview of some of the diverse approaches to intersubjectivity that can be found in the phenomenological tradition....
Husserl and the Fact of Practical Reason – Phenomenological Claims toward a Philosophical Ethics
The thesis of this paper is that Husserl, in his later ethics, reinterprets the philosophical content that discloses itself in the Kantian conception of a “fact of practical reason”. From 1917/18 on, Husserl increasingly...
Neformaliojo ir savaiminio mokymosi pasiekimų vertinimo patirtis universitetinėse studijose
Straipsnyje analizuojamos metodinės ir praktinės rekomendacijos vertinant neformaliojo ir savaiminio mokymosi pasiekimus universitetinėse studijose. Rekomendacijos pateikiamos remiantis literatūra ir eksperimentu, kurio...
Portfolio in the Process of Preparation for the Assessment and Recognition of Non-Formaland Informal Learning at University: Case Study
The issue of assessment and recognition of non-formal and informal learning at the university has recently become an object of heated debates in academic communities in Lithuania. This paper analyses the concept of asses...