Kalbų mokytojų rengimas dirbti klasėse, kuriose kartu su visais mokosi ir specialiųjų poreikių turintys moksleiviai
Journal Title: Kalbu studijos / Studies about Languages - Year 2011, Vol 18, Issue 0
Abstract
Moksleivių su specialiaisiais poreikiais ugdymas ir mokymas bendrose su kitais moksleiviais klasėse yra viena iš svarbių problemų Europos mokyklose. Ši problema kelia naujus iššūkius rengiant būsimuosius pedagogus (įskaitant ir žemesnių klasių), kurie turi įgyti atitinkamų žinių apie įvairių specialiųjų poreikių kategorijas ir išsiugdyti profesinius įgūdžius, leidžiančius nustatyti, įvertinti ir tenkinti specialiuosius moksleivių poreikius. Reaguodamas į šį naują iššūkį ir dėl vis didėjančio pradinių mokyklų specialiųjų poreikių moksleivių, lankančių bendras pamokas su kitais moksleiviais, skaičiaus, Ruse universitetas (Bulgarija) diegia pradinių mokyklų mokytojams skirtą naują mokomosios medžiagos paketą. Šio paketo tikslas yra suteikti pedagogikos studentams žinių ir kompetencijų, įgalinančių juos spręsti su įvairiais poreikiais susijusias problemas taip, kad suteiktų galimybę visiems vaikams, tarp jų ir su specialiaisiais poreikiais, reikšti savo mokymosi gebėjimus. Šio straipsnio tikslas yra pateikti pedagoginius ir metodinius pagrindus, numatomus rezultatus ir iššūkius, kuriant ir tobulinant mokytojams skirtą mokomąją medžiagą, ir skatinti bei motyvuoti rengti šios mokymo krypties pedagogus Bulgarijos švietimo sistemoje.
Authors and Affiliations
Tsvetelina Harakchiyska
Keywords
Related Articles
- EP ID EP119264
- DOI -
- Views 92
- Downloads 0
Are the Same Cohesive Patterns Used in English and Lithuanian Texts?
The article, on the basis of English texts and their translations into Lithuanian, aims to analyze cohesive patterns in the two languages. The major study question addressed was that two languages, possessing features o...
Regioninis kalbų tinklas – kalbų politikos planavimo modelis?
Kalbų politikos planavimas buvo ir yra svarbi valstybinės ir regioninės Naujosios viešosios vadybos (angl. New Public Management) sritis Jungtinėje Karalystėje, kurios tikslas mažinti subsidijas kalbų dėstymui universite...
Mokslinių-techninių tekstų vertimo mokymo aspektai
Ruošiant vertėjus didelis dėmesys kreipiamas į studentų vertimo kompetencijos formavimą. Tai padeda išugdyti gebėjimą suvokti ir praktikoje taikyti tarpkalbinius transformacijos tipus, atpažinti ir taisyklingai vartoti l...
Creative Classroom Climate Assessment for the Advancement of Foreign Language Acquisition
The creative process contributed greatly to the development of human civilization and society. But its relevance today has tendency to develop. Europe needs to boost its capacity for creativity and innovation for both so...
Teachers’ Attitudes Towards the Use of Blended Learning in General English Classroom
The paper deals with the application of ICT and the use of blended teaching and learning within the curriculum of general English at the levels A1-B2 in tertiary education. The research presented in the paper focuses on...