КАЗКА У ДОШКІЛЬНОМУ НАВЧАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ ЯК ОСНОВНА УМОВА ФОРМУВАННЯ ОСНОВ СОЦІАЛЬНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ДІТЕЙ 5–6 РОКІВ
Journal Title: Психолого-педагогічні проблеми сільської школи - Year 2017, Vol 1, Issue 1
Abstract
У статті автор досліджує казку, яка виступає основною умовою формування основ соціальної компетентності дітей 5–6 років. Зроблено ґрунтовний аналіз таких понять, як «соціалізація», «виховання», «соціальна адаптація», які входять у структуру соціальної компетентності. Досліджено, що казка має виховний та соціалізуючий вплив на формування особистості дитини дошкільного віку; виявлено, що завдяки казці виховуються такі позитивні риси характеру: доброта, порядність, працелюбність, чесність; засуджуться лінощі, підступність, брехливість, заздрість; збагачується мовлення дитини; дошкільник вчиться правилам життя в сучасному суспільстві.
Authors and Affiliations
Олена Литвишко
Keywords
Related Articles
- EP ID EP333336
- DOI -
- Views 117
- Downloads 0
ФАКТОР ІНТЕЛЕКТУ В РОЗВИТКУ ОБДАРОВАНОЇ ОСОБИСТОСТІ
У статті проаналізовано природу інтелекту обдарованої особистості. Показана роль індивідуальних чинників (генетичних, психічних) у розвитку інтелекту обдарованих дітей та можливості посилення їхнього творчого потенціалу...
Професійне становлення майбутніх учителів іноземних мов в системі ступеневої освіти у 90-х рр. ХХ століття
У статті висвітлюється питання професійного становлення майбутніх учителів іноземних мов у контексті розвитку ступеневої освіти. З’ясовано, що починаючи з 90-х рр. ХХ ст. ступенева підготовка майбутніх учителів іноземних...
ФОРМУВАННЯ ЖИТТЄВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ДІТЕЙ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ В КОНТЕКСТІ РЕФОРМУВАННЯ ПОЧАТКОВОЇ ОСВІТИ
Одним із важливих завдань реформування освіти є перехід від школи, що «напихає» дітей знаннями, до школи формування компетентностей. Виходячи з психологічних особливостей дітей молодшого шкільного віку, їхню потребу в сп...
Феномени здоров’я та здоров’язбереження дитини в контексті сучасних наукових погляді
У статті розглядається й уточнюється сутність понять:«здоров’я», «здоров’язбереження», «здоровий спосіб життя», які мають взаємообумовлювальний характер. Автор на основі аналізу наукових поглядів щодо сутності категорії...
ФОРМУВАННЯ КОМПЕТЕНТНОСТІ СТУДЕНТІВ ВНЗ МЕТОДАМИ АКТИВНОГО НАВЧАННЯ
У статті аналізуються підходи щодо застосування активних методів навчання при формуванні компетентності студентів. На їх основі мотивується необхідність вирішення питань компетентності майбутніх учителів шляхом її реаліз...