КОМПОНЕНТИ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ВЧИТЕЛЯ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ
Journal Title: Молодь і ринок - Year 2017, Vol 147, Issue 4
Abstract
У статті зосереджено увагу на обґрунтуванні сутності поняття “професійна компетентність вчителя фізичної культури”; визначено її основні складові елементи: загальна (культурний досвід, рівень освіченості, інтелігентність, загальна ерудиція), психологопедагогічна (комунікативність, педагогічне мислення, інноваційність, творчість), спеціальна (рухова, фізична, спортивна, здоров’язбережувальна, гігієнічна, медична, лікувальна, методична) компетентності.
Authors and Affiliations
Іван Матієшин
Keywords
Related Articles
- EP ID EP330729
- DOI -
- Views 89
- Downloads 0
ELECTRONIC DOCUMENTARY COOPERATION IN HIGHER EDUCATIONAL ESTABLISHMENT: TRENDS AND PERSPECTIVES
The article deals with the main advantages which entails the introduction of electronic document management systems in a higher education institution. The organization of electronic document management systems in the ins...
МОДЕЛЬ ВИХОВНОЇ РОБОТИ ЩОДО СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГОЧНОЇ АДАПТАЦІЇ СТУДЕНТІВ-ПЕРШОКУРСНИКІВ У ПОЗАНАВЧАЛЬНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ
У статті проаналізовані сучасні підходи до вивчення процесу адаптації молоді в умовах вищого навчального закладу. Досліджено, що особливого значення в організації процесу соціально-психологічної адаптації студентів-перш...
EXTRACURRICULAR PEDAGOGICAL ACTIVITY OF IVAN FRANKO
In the article the extracurricular pedagogical activity of Ivan Franko in the context of the history of national education and his conceptual ideas concerning the teaching of literature in the secondary and high school a...
ПРИНЦИПИ НАВЧАННЯ УСНОГО СИНХРОННОГО ТА ПИСЬМОВОГО ПЕРЕКЛАДУ ЯК ОСНОВА ОРГАНІЗАЦІЇ ПРОЦЕСУ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ПЕРЕКЛАДАЧІВ
Статтю присвячено теоретичному обґрунтуванню основних принципів навчання усного синхронного та письмового перекладу, які визначаються як керівні ідеї здійснення освітнього процесу, що встановлюють вимоги як до його орган...
ІНТЕГРОВАНИЙ ПІДХІД У НАВЧАННІ ШКОЛЯРІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ: ТЕОРЕТИЧНА ОСНОВА ТА ПРАКТИЧНИЙ АСПЕКТ
Стаття присвячена проблемі інтеграції навчання школярів початкової школи, актуальність якої зумовлена змінами у сфері науки, виробництва, новими соціальними запитами тощо. Автор аналізує теоретичні та практичні аспекти п...