Концепция интеллектуального развития взрослых в виртуальном образовательном пространстве
Journal Title: Технології розвитку інтелекту - Year 2012, Vol 1, Issue 3
Abstract
Статья посвящена определению концептуальных основ развития интеллекта взрослых в условиях виртуального образовательного пространства с учётом возрастных особенностей зрелого и пожилого возраста. Психологическое изучение интеллектуального развития в виртуальном образовательном пространстве предусматривает развёртывание исследования в проектно-технологической парадигме. Проектирование развития и саморазвития требует его согласования с основными психологическими закономерностями исследуемого возраста и соответствующими психическими новообразованиями. Соответственно, принципиальная неисследованость взрослого и пожилого возраста в этом плане требует интерпретации и обобщения экспериментальных и психологических исследований специфики интеллекта взрослых и старых людей.
Authors and Affiliations
Марина Смульсон, Юнона Лотоцька, Максим Миколайович Назар, Павло Павлович Дітюк, Олена Коміссарова, В'ячеслав Цап
Keywords
Related Articles
- EP ID EP463587
- DOI -
- Views 106
- Downloads 0
Можливості організації тренінгів з комунікативної компетенції
Ефективність і взагалі можливість здійснення інтернет-тренінгів з розвитку комунікативної компетентності залежить не лише від досвідчених ведучих і наявності змістовної, спрямованої на досягнення цілі тренінгової програм...
Відображення поведінкових, біологічно-обумовлених та особистісних характеристик в наративах користувачів сайтів знайомств
Стаття продовжує дослідження наративів користувачів сайтів знайомств. Дається визначення наративу як засобу розбудови я-концепції особистості та пояснення нею власного досвіду. Дана характеристика методу дослідження та в...
Особливості стресогенних ситуацій у професійній діяльності лікарів-хірургів
У статті зазначено, що в Україні існує низка соціальних і соціально-психологічних проблем професійної діяльності лікарів-хірургів, які пов’язані з умовами їх праці та відображаються у високих статистичних показниках їх с...
Проблема емоційної готовності до професійної соціономічної діяльності
Статтю присвячено вивченню проблеми емоційної готовності до професійної соціономічної діяльності. Формування емоційної готовності до професійної діяльності розглядається як провідна умова оптимізації професійного становл...
Оптимізація процесів метапам'яті та метапізнання у навчанні студентів
Стаття розкриває поняття метапам’яті у контексті навчальної діяльності студентів. Автор наголошує на важливості розвитку та оптимізації процесів метапам’яті, а саме процесів моніторингу та контролю у студентів з метою пі...