Концепція створення інформаційно-освітніх середовищ в університетах
Journal Title: Збірник наукових праць "Педагогічний альманах" - Year 2017, Vol 4, Issue 36
Abstract
У статті обгрунтовуються сутність поняття «інформаційно-освітнє середовище» та концептуальні підходи до його створення. З урахуванням зарубіжного досвіду викремлюється структура університетського інформаційно-освітнього середовища. Розкривається зміст принципів багатокомпонентності, інтегральності, розподіленості аодаптивності, що дозволяють забезпечити ефективність функціонування інформаційно-освітнього середовища. На прикладі Вінницького національного аграрного університету показано можливості інструментів інформаційно-освітнього середовища для організації навчальної діяльності викладача, створення відоматеріалів і використання відеоконференцзвязку.
Authors and Affiliations
Олена Джеджула
Keywords
Related Articles
- EP ID EP355833
- DOI -
- Views 132
- Downloads 0
Педагогічні ідеї Я. А. Коменського в контексті досліджень науковців України: історичний аспект
У статті здійснено аналіз досліджень науковців України щодо вивчення педагогічних ідей Я. Коменського, його просвітницької діяльності, практичного досвіду у сфері педагогічної науки та з’ясовано, що життєвий шлях, педаго...
Підсистема вправ для навчання англомовного професійно орієнтованого аудіювання майбутніх фахівців з міжнародної економіки
У статті розроблено підсистему вправ для навчання англомовного професійно орієнтованого аудіювання майбутніх фахівців з міжнародної економіки у процесі самостійної роботи. Обґрунтовано чотири етапи навчання англомовного...
Структурно-функціональні виміри педагогічної майстерності вчителя загальноосвітньої школи
У статті аналізуються погляди вітчизняних і зарубіжних учених на основні конструктів педагогічної майстерності вчителя. З’ясовано, що вітчизняні вчені до основних структурно-функціональних одиниць педагогічної майстернос...
Історико-педагогічні проблеми вивчення іспанської мови у вищих навчальних закладах України в 50-х роках ХХ століття
У статті здійснено аналіз історико-педагогічних проблем вивчення іспанської мови у вищих навчальних закладах України в 50-х роках ХХ століття. Узагальнено, що форми й методи навчання, мета і зміст вищої освіти визначають...
Сучасні тенденції використання дидактичних ідей Яна Амоса Коменського у вищій школі
У статті здійснено дослідження творчої спадщини Яна Амоса Коменського, обґрунтовано його внесок у сучасний процес навчання в системі вищої школи. Також проаналізовано окремі аспекти педагогічної спадщини та філософських...