Сучасні тенденції використання дидактичних ідей Яна Амоса Коменського у вищій школі
Journal Title: Збірник наукових праць "Педагогічний альманах" - Year 2017, Vol 2, Issue 34
Abstract
У статті здійснено дослідження творчої спадщини Яна Амоса Коменського, обґрунтовано його внесок у сучасний процес навчання в системі вищої школи. Також проаналізовано окремі аспекти педагогічної спадщини та філософських поглядів Я. А. Коменського в контексті предмета дослідження. Акцентовано увагу на тому, що, за Коменським, вища школа або академія мають свою педагогіку, свою дидактику, збагачену всіма досягненнями педагогіки й дидактики перших ступенів навчання. Дано характеристику принципу наочності за Коменським, який першим теоретично обґрунтував і детально розкрив його, протиставивши пасивному навчанню. Зроблено висновки щодо актуальності ідей ученого для розвитку сучасної педагогічної науки.
Authors and Affiliations
Світлана Одайник
Keywords
Related Articles
- EP ID EP343040
- DOI -
- Views 81
- Downloads 0
Розвиток науково-педагогічної діяльності у вищому технічному навчальному закладі як невід’ємна складова формування його освітнього середовища
На основі ретроспективного аналізу розвитку науково-педагогічної діяльності вищих технічних навчальних закладів, зокрема на прикладі Національного університету «Львівська політехніка», визначено особливості та тенденції...
Внесок Я. А. Коменського в розвиток теорії виховання
У статті розглядається внесок Я. А. Коменського в розвиток теорії виховання. У контексті проведеного дослідження нами виявлено, що педагог обґрунтував систему виховної роботи, яка має починатися з материнської школи, при...
Элементы адаптивной технологии обучения и оценивания знаний специалистов службы гражданской защиты
В данной статье рассмотрена одна из главных проблем в направлении оптимизации процесса обучения и оценивания знаний специалистов службы гражданской защиты – это проблема создания, разработки и внедрения эффективных интел...
Функції управління вищим навчальним закладом
У статті розкрито функції управління вищим навчальним закладом, їх сутність, види та зміст. Виокремлено головні ознаки для класифікації функцій, зокрема планування, організації, мотивації, контролю й координації. Висвітл...
Особливості ефективного впровадження компетентнісного підходу при навчанні англійської мови курсантів Морського коледжу Херсонської державної морської академії
У статті розглядається проблема ефективного впровадження компетентнісного підходу при навчанні англійської мови курсантів морського коледжу Херсонської державної морської академії (МК ХДМА); акцентується увага на послідо...