Koncepcje edukacyjne w dziełach Johannesa Vermeera i mistrzów malarstwa rodzajowego. National Gallery of Ireland, 17 VI–17 IX 2017, Dublin
Journal Title: Pedagogika Przedszkolna i Wczesnoszkolna - Year 2018, Vol 11, Issue 1
Abstract
W artykule zaprezentowane zostały koncepcje edukacyjne i ikonografia dzieł Johannesa Vermeera oraz mistrzów malarstwa rodzajowego.
Authors and Affiliations
Teresa Żebrowska
Keywords
Related Articles
- EP ID EP521587
- DOI -
- Views 62
- Downloads 0
Rodzice jako partnerzy procesu rozbudzania dziecięcej aktywności matematycznej
Parents as Partners in the Process of Developing Children’s Mathematical Activity Children learn in a spontaneous and continuous way: when they look at an object, paying more attention to it, or when they notice somethi...
Realizacja założeń edukacji regionalnej w klasach I–III w opiniach studentów pedagogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej
Realization of the Assumptions of Regional Education in Classes First Grade–Third Grade in the Opinions of Students of Pre-School and Early School Education The main aim of the article is to present an analysis of the r...
Inny uczeń/ten sam nauczyciel? Refleksje pedagogiczne
Different Pupil/The Same Teacher? Pedagogical Reflections More and more often we can hear received wisdom that current pupils are different than they used to be. What does it mean? What have teachers in mind? What kind...
13 Forum Wychowania Przedszkolnego. Wieliczka, 12–20 kwietnia 2018 r.
Sprawozdanie z 13 Forum Wychowania Przedszkolnego. Wieliczka, 12–20 kwietnia 2018 r.
Wizerunek nauczyciela wczesnej edukacji w opiniach rodziców i nauczycieli
The Image of Early School Teachers in the Eyes of Parents and Teachers The fundamental task of teachers is to prepare the young generation for work and life in a society. The work of an early school teacher is very chal...