Kontekstne dimenzije u jaslama viđene očima budućih vaspitača
Journal Title: Nastava i vaspitanje/ Studies in Teaching and Education - Year 2017, Vol 66, Issue 1
Abstract
Premeštanjem fokusa istraživanja sa deteta na proučavanje vaspitne prakse unutar određenog prostora, vremena, ljudi i njihovih odnosa nastala su kvalitetna zapažanja o njihovom značaju, mogućim promenama i njihovim uticajima na razvoj deteta. Za decu ranog uzrasta bitan je svaki trenutak, a iskustva kojima su izložena unutar kontekstnih dimenzija utiču na njihovo razumevanje sveta i doživljaj, što upućuje na potrebu uviđanja u kojoj meri su studenti Visoke škole strukovnih studija za obrazovanje vaspitača Novi Sad senzibilisani za prepoznavanje i procenu značaja svake dimenzije konteksta. Podaci su prikupljeni u školskoj 2015/2016. godini putem sistematskog posmatranja na terenskoj vežbi iz jednog predmeta izbornog jaslenog modula. Zapažanja studenata potvrđuju da su razumeli teorijske okvire unutar kojih su nastupili u proceni kontekstnih dimenzija. Posebno se obradilo uviđanje uloge studenata u građenju, proveri i unapređivanju svake dimenzije. Studenti se ne osećaju dovoljno spremnim za ovu vrstu delovanja i smatraju da im je za to potrebno praktično iskustvo. Budući da je to jedan vid njihovog ulaska u domen prakse tokom osnovnih studija, preporuka je da se kroz obavezne i izborne predmete više bave značajem prostora, vremena i interakcije, da se osnažuju u kreativnom pristupu, kao i u razumevanju ličnog doprinosa u unošenju promena.
Authors and Affiliations
Lazić Svetlana, Colić Vesna
Keywords
Related Articles
- EP ID EP703553
- DOI www.doi.org/10.5937/nasvas1701129L
- Views 48
- Downloads 0
Uticaj primene instrukcionog metoda na učeničko postignuće i mentalni napor - sistemički i tradicionalni pristup u srednješkolskoj nastavi organske hemije
Mnogi učenici na srednješkolskom nivou smatraju da je organska hemija teška i apstraktna za učenje i razumevanje. Upravo zbog toga, često se oslanjaju na mehaničko zapamćivanje koncepata iz ovog domena. Na osnovu toga, p...
The influence of multi-frontal teaching method on the effectiveness of the teaching process in the applied studies in technical sciences
The orientation towards equity and quality in education clearly imposes the need for individual approach to each student separately. This situation is especially pronounced in the higher education institutions of applied...
Pedagoške implikacije komercijalizacije igrališta za decu ranog uzrasta u gradu
U radu se polazi od stanovišta da su dizajnirani prostori za igru dece (igrališta i igraonice) društveno i kulturno oblikovani, te da odražavaju odnos društva prema detinjstvu i određenu sliku o detetu, kao i da sami pro...
Uloga projektnog modela nastave prirode i društva u razvoju saradničkog ponašanja učenika
Savremena istraživanja iz oblasti obrazovanja pokazuju da saradnja među učenicima tokom grupnog rada umnogome zavisi od tipa aktivnosti koje grupe realizuju. U projektnom modelu nastave prirode i društva rad učenika ugla...
Povezanost fizičkih sposobnosti učenika osmog razreda osnovne škole sa sportsko-specifičnim veštinama u nastavi fizičkog vaspitanja
Da bi se ostvarila kvalitetnija nastava fizičkog vaspitanja, učenici treba da budu uključeni u raznovrsne sportske aktivnosti koje unapređuju nivo fizičkih sposobnosti i osnovnih motoričkih veština, s obzirom na to da po...