КОПІНГ ЯК МЕДІАТОР У ВІДНОШЕННЯХ ОСОБИСТІСНИХ РЕСУРСІВ ТА ВИГОРЯННЯ СТУДЕНТІВ

Abstract

Актуальність проблеми. Вигорання негативно впливає на академічну успішність і здоров’я студентів. Визначення факторів вигоряння, ефектів їх взаємодії важливо для підвищення якості профілактики та корекції цього синдрому. Мета. Проаналізувати медіаторний ефект копінг стратегій у взаємодії між особистісними ресурсами та вигоранням студентів в умовах освітнього середовища. Методи та результати. Було проведено медіаторний аналіз в контексті моделювання структурними рівняннями для вивчення даних крос-секційного опитування вибірки студентів (N = 303). Тестування моделі особистісних ресурсів показало, що чотири особистісних характеристики: самоефективність, самоконтроль, оптимізм і життєстійкість утворюють фактор другого порядку. Результати медіаторного аналізу показали прямий і опосередкований копінг-стратегіями ефект особистісних ресурсів на вигоряння. Встановлено, що взаємодія особистісних ресурсів з активними копінгами сприяє зменшенню вигорання, а з пасивними – збільшенню.

Authors and Affiliations

Валерій О. Олефір

Keywords

Related Articles

PSYCHODIAGNOSTICS OF PERSISTENCE OF FULFILLING HOMEWORK FOR MIDDLE SCHOOL PUPILS

The Aim of the study is to determine the possibilities of diagnostics of persistence in homework of pupils of middle school. Material: The study used the original questionnaire of academic self-regulation, standardizati...

PSYCHODIAGNOSTICS OF IMPLICIT THEORIES OF INTELIGENCE FOR MIDDLE SCHOOL PUPILS

The Aim of the study is to determine the possibilities of diagnostics of implicit theories of intelligence of pupils od middle school. Material: The study used the original questionnaire of academic self-regulation, sta...

STRUCTURAL FEATURES IN THE CONATIVE AND RATIONAL SPHERE OF COMBATANTS WITH POST-STRESS PSYCHOLOGICAL DISADAPTATION

The validity of research. Events in the Eastern Ukraine lead to the actualization and increase of the number of mental processes among demobilized combatants whose phenomenology was not the subject of research in psychol...

ПРОСОЦІАЛЬНА МОТИВАЦІЯ ЯК ФАКТОР РОЗВИТКУ ЕМОЦІЙНОГО ІНТЕЛЕКТУ МАЙБУТНІХ ПСИХОЛОГІВ

У статті показано роль просоціальної мотивації майбутніх психологів у розвитку емоційно-інтелектуальних здатностей. Визначено низку зв’язків між просоціальними мотивами (альтруїстичними, широкими гуманістичними, професій...

INFLUENCING FACTOFS ON SUCCESSFUL BODILY‒SELF’S BECOMING OF MID-LIFE CRISIS

The Aim of this publication is to study the functioning of bodily‒self during the mid–life crisis. Material and methods: psychodiagnostical complex for research the psychosomatic competence and bodily–self of personalit...

Download PDF file
  • EP ID EP542511
  • DOI 10.5281/zenodo.2527875
  • Views 140
  • Downloads 0

How To Cite

Валерій О. Олефір (2018). КОПІНГ ЯК МЕДІАТОР У ВІДНОШЕННЯХ ОСОБИСТІСНИХ РЕСУРСІВ ТА ВИГОРЯННЯ СТУДЕНТІВ. Вісник Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди : Психологія, 0(59), 92-107. https://europub.co.uk/articles/-A-542511