КРИТЕРІЇ ТА ПОКАЗНИКИ ВИЗНАЧЕННЯ РІВНІВ СФОРМОВАНОСТІ ДОСЛІДНИЦЬКИХ УМІНЬ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ

Abstract

У статті розкрито критерії та показники визначення рівнів сформованості дослідницьких умінь студентів спеціальності «Початкова освіта». Із цією метою застосовано методи узагальнення педагогічного досвіду й контент-аналізу. На основі проаналізованого науково-педагогічного досвіду та вимог Професійного стандарту і Державного стандарту початкової освіти розроблено систему критеріїв і показників вимірювання рівнів володіння дослідницькими вміннями, що дасть можливість виявити деякі причини неуспішності студентів у проведенні досліджень і окреслити для кожного з них індивідуальну траєкторію формування цих умінь.

Authors and Affiliations

Людмила Мельниченко

Keywords

Related Articles

ОСОБЛИВОСТІ ОРГАНІЗАЦІЇ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ-БАЯНІСТІВ У ПРОЦЕСІ ФАХОВОЇ ПІДГОТОВКИ

У статті висвітлюються особливості організації самостійної роботи студентів-баяністів у процесі фахової підготовки. У контексті окресленої проблеми автор розглядає питання, пов’язані із самосвідомістю, активізацією уваги...

ЧОТИРИВИМІРНА ГРАФІКА ЯК ЗАСІБ ПІДВИЩЕННЯ МОТИВАЦІЇ НАВЧАННЯ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ ГАЛУЗЕВОГО МАШИНОБУДУВАННЯ

Вивчення на високому рівні абстракції дії і конструкцій дорожніх, будівельних, меліоративних, сільськогосподарських машин, механізмів та обладнання становить для здобувачів першого (бакалаврського) рівня становить значні...

ВДОСКОНАЛЕННЯ ФОРТЕПІАННО-ВИКОНАВСЬКОЇ МАЙСТЕРНОСТІ МАГІСТРАНТІВ НА ЗАНЯТТЯХ З ФАХУ

У статті висвітлюється проблема вдосконалення фортепіанно- виконавської майстерності магістрантів-інструменталістів на заняттях з фаху. У даному контексті автор розглядає наступі аспекти: формування виконавського образу...

Деонтологічна підготовка майбутніх учителів

У статті висвітлюється роль деонтологічної підготовки майбутнього учителя у його професійній діяльності. Проводиться короткий ретроспективний аналіз поняття деонтологія, професійна деонтологія, педагогічна деонтологія та...

ОСОБЛИВОСТІ ВИВЧЕННЯ СТАНКОВОГО ЖИВОПИСУ З МАЙБУТНІМИ ВЧИТЕЛЯМИ ОБРАЗОТВОРЧОГО МИСТЕЦТВА

У статті обґрунтовується актуальність проблеми, значення творчих здобутків академічної художньої освіти в сучасній системі професійної підготовки майбутніх вчителів образотворчого мистецтва. Наголошується на необхідності...

Download PDF file
  • EP ID EP627277
  • DOI 10.31499/2307-4914.20.2019.174150
  • Views 148
  • Downloads 0

How To Cite

Людмила Мельниченко (2019). КРИТЕРІЇ ТА ПОКАЗНИКИ ВИЗНАЧЕННЯ РІВНІВ СФОРМОВАНОСТІ ДОСЛІДНИЦЬКИХ УМІНЬ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ. Проблеми підготовки сучасного вчителя, 1(20), 96-102. https://europub.co.uk/articles/-A-627277